वैदिक शिक्षा पद्धति एवं गुरुकुल व्यवस्था (डॉ. भास्कर मिश्र - राष्ट्रीय वेद विद्या प्रतिष्ठान)

Digitized by Arya Samaj Foundation Chennai and eGangotri xxii २. राष्ट्रीयएकता एवं अखण्डता के परिप्रेक्ष्य में ब्राह्मण, आरण्यक एवं उपनिषद् के समाजदर्शन का अनुशीलन। २७० ३. राष्ट्रीयएकता एवं अखण्डता के परिप्रेक्ष्य में ब्राह्मण, आरण्यक एवं उपनिषद् के राजदर्शन का अनुशीलन। २७४ ४. राष्ट्रीयएकता एवं अखण्डता के परिप्रेक्ष्य में ब्राह्मण, आरण्यक एवं उपनिषद् के धर्मदर्शन का अनुशीलन। २७५ ५. राष्ट्रीयएकता एवं अखण्डता के परिप्रेक्ष्य में ब्राह्मण, आरण्यक एवं उपनिषद् के आचारदर्शन, शिक्षादर्शन एवं अर्थदर्शन का अनुशीलन। २७६ ६. राष्ट्रीयएकता एवं अखण्डता को ब्राह्मण, आरण्यक एवं उपनिषद् का प्रदेय। २७९ अष्टम अध्याय - गृह्यसूत्र एवं धर्मसूत्र में राष्ट्रीयएकता एवं अखण्डता का अनुशीलन :- २८१ १. गृह्यसूत्र एवं धर्मसूत्र में निरूपित राष्ट्रीयएकता एवं अखण्डता के आधार तत्त्व। २८१ २. राष्ट्रीयएकता एवं अखण्डता के परिप्रेक्ष्य में गृह्यसूत्र एवं धर्मसूत्र के समाजदर्शन का अनुशीलन। २८३ ३. राष्ट्रीयएकता एवं अखण्डता के परिप्रेक्ष्य में गृह्यसूत्र एवं धर्मसूत्र के राजदर्शन का अनुशीलन। २८७ ४. राष्ट्रीयएकता एवं अखण्डता के परिप्रेक्ष्य में गृह्यसूत्र एवं धर्मसूत्र के धर्मदर्शन का अनुशीलन। २८८ ५. राष्ट्रीयएकता एवं अखण्डता के परिप्रेक्ष्य में गृह्यसूत्र एवं धर्मसूत्र के आचारदर्शन, शिक्षादर्शन एवं अर्थदर्शन का अनुशीलन। २९० ६. राष्ट्रीयएकता एवं अखण्डता को गृह्यसूत्र एवं धर्मसूत्र का प्रदेय। २९२ चतुर्थ खण्ड - तुलनात्मक परिशीलन नवम अध्याय - राष्ट्रीयएकता एवं अखण्डता के सम्बन्ध में प्राचीन एवं अर्वाचीन विचारों का अनुशीलन :- २९५ १ प्राचीन वाङ्मय में राष्ट्रीयएकता एवं अखण्डता के सम्बन्ध में विचार। २९५ CC-0. Gurukul Kangri Collection, Haridwar