एक ओंकार सतनाम (जपुजी साहिब व संत दृष्टान्त)

□□-□□ □□□ □□□ □□□□□ □□, □□ □□□ □□□□□□ □□□ □□□□□ □□□ □□ □□□□ □□ □□□□ □□, □□□ □□ □□□□ □□ □□□□ □□□□ □□□ □□ □□ □□□□□, □□□ □□ □□□□□□□□□□ □□□□□ □□□□ □□□□ □□-□□ □□□□ □□ □□□□, □□□□□, □□□□□□; □□ □□ □□ □□□□□ □□ □□□□□□ □□□ □□□□ □□, □□ □□□□□□□□ □□□□ □□□ □□□□ □□ □□□□□□□ □□□□ □□□ □□□□ □□□□ □□□, □□□□ □□□□□ □□, □□□□□ □□□□ □□□□□□ □□, □□□□ □□ □□□□ □□□ □□□□□ □□□ □□ □□□□□□ □□ □□□ □□□□; □□□□□□□□ □□□□ □□ □□□ □□ □□□ □□ □□ □□□□ □□ □□□ □□□ □□□ □□□ □□ □□□□□□ □□ □□ □□ □□□□ □□ □□ □□□□ □□□□ □□□ □□□ □□□ □□□ □□□ □□ □□□ □□ □□□□□ □□□ □□□□ □□□□ □□□ □□ □□□ □□□ □□□ □□□ □□ □□□□□□□ □□ □□□□□□ □□□□ □□ □□□□ □□ □□□ □□ □□□ □□□ □□ □□□□□□□□□□□□ □□□□ □□ □□□□□ □□□□ □□ □□□ □□□□□□□□□ □□□ □□□ □□□□□□□□□□□□□□ □□□□ □□□□□□ □□□ □□ □□□ □□□□□ □□□ □□□□□ □□□□□□□□□□□□ □□□□- □□□□ □□□□□□□□□□ □□ □□□□ □□□ □□ □□ □□□□□□ □□□□□ □□□□ □□□ □□□□ □ □□ □□ □□□□ □□ □□ □□□□□□ □□□□□□□ □□ □□□□ □□□ □□□-□□□ □□□□ □□□□□ □□□ □□□ □□□ □□ □□□□ □□ □□□, □□ □□ □□□□ □□□□ □□ □□□□, □□ □□□□ □□ □□□ □□□□□ □□□□□□ □□□ □□□□□ □□ □□□ □□ □□ □□□□ □□□□□ □□□ □□ □□□□ □□□ □□□ □□□□ □□□□ □□□ □□□□, □□□□ □□□ □□□□, □□□□ □□□□ □□□□, □□ □□□ □□□□ □□□□ □□□□□□ □□□ □□□□□ □□ □□□□ □□□ □□ □□□ □□□ □□□ □□□□□ □□□□□□ □□ □□□□ □□□□□□□ □□ □□□ □□□□□ □□ □□□□ □□□□□ □□ □□□ □□□□ □□□□□□ □□□ □□□□□□□□ □□ □□ □□□□ □□□, □□□□ □□□ □□ □□□□ □□□□□□ □□□ □□ □□□ □□□ □□□□ □□□ □□□ □□□□□ □□ □□□□□ □□, □□□□□-□□□□□ □□□ □□ □□ □□ □□□ □□□□ □ □□ □□□, □□ □□ □□□□□ □□ □□□□□ □□□ □□ □□□□□ □ □□ □□□□□□ □□□□ □□ □□□□ □□ □□□□□□ □□ □□□□□□ □□ □□□ □□ □□□□ □□□□□□ □□□□□□□ □□□□□□□□ □□□□ □□□□□□ □□□ □□ □□□□□ □□ □□ □□□ □□□ □□□□ □□ □□□, □□ □□□□ □□ □□□□ □□□□ □□□ □□□ □□□ □□, □□ □□□□□□ □□ □□□ □□, □□ □□□ □□□□□□ □□□ □□, □□ □□ □□□□□□□□ □□ □□□□□ □□□ □□□□□□□ □□ □□□□□ □ □□ □□□□□□ □□□□□ □□□□□□□□□ □□ □□□□□□ □□□□□ □□□□ □□□□□ □□ □□ □□ □□ □□□□□-□□□ □□□□□ □□□□ □□□ □□□□□□□ □□ □□□□□□□□ □□ □□□□□□□ □□□ □□ □□□ □□□ □□□□□□□□□□□ □□□ □□□□□□ □□□□□□ □□ □□□□□ □□□, □□ □□□ □□□□ □□□ □□ □□ □□ □□ □□ □□□□□□ □□ □□□□ □□□□ □□□□ □□□□ □□□□□ □□□ □□□ □□□□ □□□ □□ □□□ □□ □□□□ □□□□ □□□ □□□□ □□□□□□□□ □□ □□□□□ □□ □□ □□□□ □□ □□□□□ □ □□□□ □□ □□□ □□ □□□ □□□□□□□□□□ □□□ □□□□□ □□□□ □□□□ □□□ □□ □□ □□□□ □□□ □□□ □□□□□□□□ □□ □□□□ □□□ □□□□ □□ □□□□ □□□□□□ □□□ □□□□ □□□□□□□ □□□ □□ □□□ □□□□□□□□□□ □□□□ □□□□ □□ □□□ □□□ □□ □□□ □□ □□□□ □□ □□ □□□□□ □□, □□ □□□□□□□ □□□□ □□□□ □□□ □□□ □□□-□□ □□□□□□ □□ □□□ □□ □□ □□□□ □□□ □□□□□ □□ □□□□□ □ □□□ □□ □□□□□□□□ □□ □□□ □□ □□□ □□□□□ □□□□ □□□□□□ □□□ □□□□ □□ □□ □□□□ □□□ □□□□ □□□□ □□□□ □□ □□□□ □□□ □□ □□□, □□□□□□□□ □□ □□□□ □□□ □□□□□□ □□ □□□□□ □□□□□ □□ □□ □□□□ □□□ □□ □□□□ □□ □□□, □□ □□□ □□□□□ □□□□ □□□ □□□ □□□□ □□□□ □□□□ □□□□□□□□□ □□□ □□□□□□□□□□□ □□□ □□□□, □□ □□□ □□□ □□□□ □□ □□□□□ □□□□ □□□ □□□ □□□□ □□□□ □□□□□□ □□ □□□, □□□ □□□ □□, □□□ □□ □□□ □□□ □□ □□□ □□□□□□□ □□ □□□ □□! □□ □□□□ □□□ □□ □□□ □□□□ □□ □□□□ □□□ □□□ □□ □□□□□□□□ □□ □□□, □□□□, □□□ □□ □□□□□□□ □□□□□□□ □□□□□ □□ □□□ □□□ □□ □□□□ □□□□ □□□□ □□ □□□□ □□□ □□□□ □□□ □□ □□□□□□□ □□□ □□ □□□ □□□□ □□ □□ □□□□□□□□ □□□ □□ □□ □□ □□ □□□ □□ □□□□□ □□□□□□ □□□□ □□ □□□□□ □□□□□ □□ □□□□□ □□ □□, □□□□□ □□□ □□□□ □□ □□□□ □□ □□□ □□□ □□□□□□□ □□ □□□□□□ □□□ □□□□, □□ □□□□ □□ □□□ □□□□ □□□□□ □□□ □□ □□□□□□□□□ □□□□□□□□□ □□ □□□ □□ □□□ □□□ □□□□, □□ □□□□ □□ □□□□ □□ □□□□□□ □□□ □□□ □□ □□□□□□□□□□, □□ □□□□ □□□□ □□, □□ □□□□□□ □□□□ □□□ □□ □□□□□ □□□□ □□□□□□□□□ □□□ □□□□□□□□ □□□□ □□□ □□ □□□ □□ □□□□ □□□ □□ □□ □□□ □□ □□ □□□□□□□□ □□ □□□, □□□ □□□, □□□□□ □□□ □□ □□ □□□□□□□□ □□ □□□□ □□, □□□□ □□□□□□ □□□ □□□□ □□□□□ □□ □□ □□□□ □□□ □□ □□□ □□ □□□ □□□□ □□ □□ □□□ □□□ □□ □□ □□□ □□□ □□ □□□ □□ □□□ □□□ □□□ 305

लेकिन जब वो वापस अपने कमरे की ओर लौट रहे थे तब वे एक कोने में सिसकियों की आवाज सुनकर अपने कदम वापस मोड़ते हुए दो-दो सीढ़ियां फांद कर ऊपर वाली बालकनी पर पहुंचे तो वहां पर उनके बड़े भाई विनोद कुमार रो रहे थे।... रोते-रोते वे कह रहे थे कि बाबू जी, काश!... आपके पास अगर पैसा होता तो... वे सिसकते हुए कह रहे थे कि उनका सपना था कि वे एक सी ए बनें लेकिन सिर्फ अपनी गरीबी की वजह से वे ऐसा नहीं कर पा रहे हैं, वो अपनी पढ़ाई जारी नहीं रख पा रहे थे। विनोद भैया बी.कॉम. पास थे लेकिन परिवार की माली हालत ऐसी नहीं थी कि वे सी.ए. की पढ़ाई कर सकें। वे अपने सपनों को यूं टूटते हुए नहीं देख पा रहे थे। विनोद भैया को रोते देखकर वे खुद नहीं रोये, पर उनके दिल को बहुत ठेस पहुंची, और उस दिन के बाद से विनोद भैया की रुलाई कैलाश के दिल पर पत्थर की तरह हमेशा-हमेशा के लिए जम गई। वो रात उनके लिए टर्निंग-प्वाइंट बन गई जिसने उन्हें आगे बढ़ने के लिए न केवल प्रेरित किया, पर यह अहसास भी कराया कि वे आगे बढ़ेंगे, पर तब ही जब वे बाबू जी, अपने परिवार को खुश रख सकेंगे, अपने परिवार के लिए कुछ ऐसा कर सकेंगे जिससे कि वे उन सभी जरूरतों को पूरा कर सके जिसकी आज कमी थी। कैलाश जी ने तय किया कि पढ़ाई तो आगे जारी रखनी ही है, लेकिन साथ-साथ परिवार की आर्थिक मदद भी करनी होगी। अब सवाल यह था कि पढ़ाई और काम में तालमेल कैसे बिठाया जाए और ऐसा क्या किया जाए जिससे कुछ आमदनी भी हो सके? उस समय, जब कैलाश जी दसवीं कक्षा में थे तब वे मात्र 15 साल के थे। उनके पास न तो कोई बड़ी पूंजी थी और न ही ऐसा कोई हुनर जिसके बल पर कोई बड़ा काम शुरू कर सकते। उनके पास था तो सिर्फ विश्वास जिसने हमेशा उनका साथ दिया। उन्हें पता था कि काम में शर्म कैसी और काम छोटा या बड़ा क्या होता है? और जब, इरादे नेक हों और दिल में कुछ कर गुजरने की तमन्ना हो, रास्ता खुद ब खुद बन जाता है। उन्हें उन दिनों पता चला कि दिल्ली की एक जानी-मानी कंपनी में टाइपराइटर की मरम्मत का काम होता है और अगर वे यह काम सीख लें, तो इसे वे पार्ट टाइम कर सकते हैं जिससे उनकी पढ़ाई का हर्ज भी नहीं होगा और घर भी चल पाएगा। उन्होंने हिम्मत बांधी, उस कंपनी में पहुंचे और काम सीखने की गुजारिश की। कंपनी वालों को उनके इरादों और उनकी लगन पर भरोसा हो गया और उन्होंने कैलाश जी को काम सिखाना शुरू कर दिया। कैलाश जी ने लगन से काम सीखा और दो महीने में ही टाइपराइटर रिपेयरिंग का काम सीख लिया। काम तो सीख लिया, पर टाइपराइटर कहां से लाएं और कैसे बेचें? इन दोनों प्रश्नों के उत्तर खोजने में उन्हें ज्यादा देर नहीं लगी। उन्होंने पुरानी दिल्ली के कबाड़ियों से टाइपराइटर खरीदने का मन बनाया। जेब में पैसे बहुत कम थे इसलिए कबाड़ियों से टाइपराइटर तो खरीदे जा सकते थे, पर कैलाश जी जब कबाड़ी की दुकान पर गए तो देखा कि वहां पर काफी संख्या में पुराने, खराब टाइपराइटर ऐसे ही पड़े हुए थे। कबाड़ी से बात करने पर पता चला कि बहुत-सी कंपनियों में टाइपराइटर खराब होने पर या उन्हें बदलने के लिए लोग इन्हें कौड़ियों के भाव बेच देते हैं। कैलाश जी के लिए यह फायदे का सौदा था। उन्होंने कबाड़ियों से खराब टाइपराइटर खरीदे और अपनी लगन और मेहनत से उन खराब टाइपराइटरों को ठीक किया और अपनी पहली कमाई का जरिया बनाया। उन्होंने तय किया था कि वे सिर्फ टाइपराइटर ठीक ही नहीं करेंगे, बल्कि अपनी कमाई से बाबू जी के ऊपर परिवार चलाने की जिम्मेदारी के बोझ को भी हल्का करेंगे। कैलाश जी जब टाइपराइटर ठीक करते थे तो इस बात का ध्यान रखते थे कि टाइपराइटर पूरी तरह से सुधरे, ताकि ग्राहक को कोई शिकायत न रहे। इसके साथ ही, वे इस बात का भी ध्यान रखते थे कि उनके किसी भी काम से उनकी पढ़ाई का नुकसान न हो इसलिए वे टाइपराइटर रिपेयरिंग का काम केवल खाली समय में ही करते थे। अपने इस पार्ट-टाइम काम से जो आमदनी होती थी, उससे वे अपनी पढ़ाई का खर्च तो निकालते ही थे, साथ ही घर के खर्चों में भी बाबू जी का हाथ बंटाते थे। कैलाश जी का जीवन काफी व्यस्त हो चला था। वे सुबह कॉलेज जाते, दोपहर में टाइपराइटर रिपेयरिंग का काम करते, शाम को घर लौटते और रात को पढ़ाई करते थे। अपनी कड़ी मेहनत और लगन से उन्होंने टाइपराइटर रिपेयरिंग के काम को धीरे- धीरे इतना बढ़ा लिया कि अब वे न केवल टाइपराइटर रिपेयर करते थे, बल्कि उन्हें ठीक करके बेचते भी थे। टाइपराइटर बेचने के लिए वे कंपनियों के दफ्तरों में जाते और उन कंपनियों को अपने टाइपराइटर दिखाते। अपनी इस छोटी-सी उम्र में कैलाश जी ने टाइपराइटर बेचने के बिजनेस को काफी अच्छी तरह से समझ लिया था। टाइपराइटर के साथ-साथ कैलाश जी ने देखा कि कंपनियों को कई और चीजों की भी जरूरत होती है जैसे टाइपराइटर के रिबन, कार्बन पेपर, स्टेशनरी आदि। कैलाश जी ने सोचा, क्यों न टाइपराइटर रिपेयरिंग के साथ-साथ इन चीजों की भी सप्लाई शुरू की जाए। बस, यह सोचते ही उन्होंने इन चीजों को भी अपनी सप्लाई में शामिल कर लिया और इस तरह धीरे-धीरे उनका 306

विचार करने लगा कि, यदि मुझे एक ऐसी कन्या मिले, जो सब काम काज गृहस्थी का भली भांति जानती हो। निदान उसने, अपने पिता द्वारा बात, कही कि मेरा विवाह करा दिया जाय। तब उसके पिता अपने पुत्रके लिये ऐसी कन्या खोजने लगे कि, उसकी शिक्षा ऐसी मिली होती कि वह उस बालकके घर गृहस्थीका काम काज--सीखना, पकाना इत्यादिक सब काम भली भां तिसे करती अपने पतिको हरप्रकार से सुख देती, ना ऐसा कि, लाड़िली की भां तिसे घर के कामकाज करने में आलस्य करतीहुई केवल बातें बनाती, अथवा हर समय दर्पण ही में अपना मु ख देखा करती या हर प्रकार से गृहस्थीका सब काम बिगाड़ दिया करती होती। सौभाग्य से ऐसा ही हुआ कि एक कु लीन जन की सुशीला और बुद्धिमती कन्या मिली जिसे उसने सब बातों में चतुर और अपनी कन्या को भली भांतिसे गृहस्थ सम्बन्धी काम का, न बहुत कुछ पढ़ा लिखाकर जैसाकि इस समय में देखा जाता है बल्कि अपना काम काज, सब निज हाथ से करना सिखाया था जिसमें सब प्रकार वह उस कुल रीति पर सब कुछ काम करे, जो उस बालिका कुल सम्बन्धी सो इस कन्या का भी जब उक्त बालकके साथ सम्बन्ध हो गया तो यह भी समझी कि मेरा ससुराल में बहुत धन और सुख ऐश्वर्य होगा, क्योंकि वह पढ़ी तो थी नहीं कि जिस से कुछ संसार का गुण दोष जान सकती--जिस कारण स्वाभाविक सब के मन ऐसा विचार उठा ही करता है। अब जब समय आया, तब दो चार दिन पाछे उसने अपने पिता के घर सब काम काज अपने मन भाता सीखा था, सो सब काम अपने पति के लिये सब सुख देने योग्य समझ कर किया करती पर इस ओर इसके सुसरालके सबही मनुष्य इस पर बहुत ही अप्रसन्न रहते कि देखो हमारा लड़का दिन रात जो जो कमाकर लाता है, सो सब व्यर्थही बिगड़ता जा रहाहै। क्या यह सब हम को खाने को मिलता कि जोप्रतिदिन अनेक प्रकारके भोज, नाना प्रकारकी मिठाई और कई तरह की तरकारी आदि, सब नित्य पकाई जाती हैं। भला हम को तो केवल रूखा सूखा, मोटा झोटा? हमारे सब कपड़े, फटेही चले जा रहे हैं। भला हम को तो कुछ नहीं मिलता? हमारा ऐसा कमाऊ लड़का सब कुछ अपने घर ले जाकरपकाता खिलाता रहे तो, हमारा क्याभला? हमारा लड़का अपनीगृहस्थी लिये बैठा रहे तो हम को क्या सुख हो सकताहै हमारी ऐसी कमाईसे ? हमारी कमाईतो इस समय तबही है, जबकि हमको सब कुछसुख मिलै? हमारे लड़केने अपना अलग घर बसाया? अब हमको क्या सुखहोगा। हमारे लड़के की ऐसी गृहस्थी से? हमारी सब आशा मिट्टीमें मिल गई, ना ऐसा हुआ, बहुलड़केके पास सुखपूर्वक आनन्द में रहे, ना हमको कुछ उनसे सुख मिले? सो ऐसा ही विचार कर सबही जन बहुत ही अप्रसन्न रहने लगे और, "नाक भोंहें चढ़ाते" अथवा इस बात विचार से दोनों पतिपत्नी बहुत चिन्तातुर रहने लगे कि इस दशा में, अब हम को तो गृहस्थी आश्रम में बड़ा ही क्लेश हो रहा है। हम दोनों में एक दूसरे को सब प्रकार से सुख देने की इच्छा रख कर भी अपने ही सुख को नहीं कर सके जिस बात का कारण केवल अविद्या ही, अतः; विद्या ही से पिता, विद्या ही से सच्चा गृहस्थी होना है। जब उन को, इसप्रकार संताप होने लगा तो, उनने जो गुरु दोनों जन को पढ़ाते सिखाते उनके पास जा कर अपनी सब कथा कह सुनाई कि हम दोनों तो सब रीतिसे एक दूसरे को सुख के लिये यत्न करते हैं परन्तु फिर भी हमारे घर में सब ही जन जो इस बात कारण से कि हम परस्पर प्रेमसे सब काम कर रहे हैं सो दुःख पा रहे, अब, यह दशा देख कर हम दोनों सदा क्लेश में रहते हैं! ऐसा न होवे, तब हां, इन दोनों को ऐसा ज्ञान क्यों न हो! विद्या ही से सब काम सिद्ध हो सके, सो ऐसा ही दोनों जन ने कहा! कृपा कर, दोनों जनों को पढ़ा दो, सब प्रकारकी विद्या से पूर्ण करा दीजिये, कि जिससे सब रीति से गृहस्थ धर्मके आनन्द को दोनों जन ही भलीभांति जान सकें। इस रीति शास्त्र का सार उन को जब गुरुने पढ़ाया, विद्या पढ़ा कर सब बातें उन दोनों को इस रीति पर समझाई कि जिस तरह अब तक वे घर में रहकर भी सब बातों में अनभिज्ञ होकर क्लेश पा रहे थे, सो सब दूर होकर गृहस्थ आश्रम में, गुरु की कृपा से गृहस्थ का सब सुख होने लगा। सो इस प्रकारके विद्या से ही मनुष्य का गृहस्थ आश्रम भी सब प्रकारके सुख से भर जाता, सो विद्या का प्रयोजन ही ऐसा है कि मनुष्य को 307

जीवन का स्वास्थ्य जो चेतना का रूप धारण करता है। इसके अतिरिक्त चेतना का कोई रूप अस्तित्व में नहीं रह गया था। यह ही उसकी सीमाएं, इसके परे--जैसा भगवान् श्रीकृष्ण को भी आभास हो रहा था विदेह स्थिति, वह संभव नहीं रह गई थी। इसलिए कृष्ण के ऊपर कोई विपदा तो थी, पर वह विपदा एक ही थी और उसका स्वरूप जीवन मात्र से ही बंध कर सीमित होने लगता था। इसलिए जब कभी कोई नया संकट कृष्ण खड़ा कर सकते थे अथवा उनके सम्मुख उत्पन्न हो सकता था तभी वे चेष्टित होते थे। इस प्रकार जब वे बलराम के समझाने पर मथुरा की ओर चलने को तत्पर हो रहे थे। उसी समय विदा की बेला में जो संकट उनके सामने खड़ा हो रहा था, उसमें वे इस बात को भली प्रकार समझ रहे थे कि-मथुरा की सीमाओं तक ही उनका अस्तित्व था। सीमाओं के पार वे जा सकते थे लेकिन उस पार जाते ही विदेह की स्थिति खो जाती थी, तो यह वास्तविकता के ऊपर चेतना का प्रहार ही माना जाएगा। कृष्ण इन सब बातों को समझकर ही आगे बढ़ेंगे। लेकिन वे यह भी जानना चाहते थे कि सब के सब एक साथ रोने के लिए तैयार क्यों हैं? यह कोई नया संकट नहीं संकट से जूझने वाले सब लोग यह बात तो भली प्रकार समझ ही सकते हैं। गोपियां तो शांत थीं। कृष्ण ने देखा था, केवल दो गोपियां सिर झुकाए उदास मुद्रा में बैठी थीं, जिन पर इस स्थिति अथवा विचार विशेष अथवा कृष्ण के चले जाने का कोई प्रभाव पड़ना संभव नहीं था! राधा शांत बैठी थी, कृष्ण ने सोचा विदा तो वे लेंगे ही, पर किससे लें, किससे पहले लें? यह बड़ा सवाल था, पर राधा सम्मुख आकर खड़ी कृष्ण के उस प्रश्न का उत्तर दे देना चाहती प्रतीत होती थी, जो उन्होंने कभी पूछा ही नहीं था। वह केवल यह सोचती थी, इस विदा का कोई महत्व नहीं होगा इसलिए कि वह तो अब तक रोते रहे, पर उसने कभी एक भी आंसू नहीं, जो उसकी इन आंखों तक आया हो, वह कभी भी रो नहीं सकती थी, रो सकती भी कैसे जब सब लोग रोने लगेंगे तब कोई शांत बैठना चाहे तो उसे शांत बैठने देने का अधिकार दिया जाना चाहिए अथवा नहीं? वह केवल यह कह सके, यह उसकी शक्ति के बाहर होता जा रहा था। राधा विवश हो सकती थी, कृष्ण को भी यह बात भली प्रकार से समझाई जा सकती थी। इस प्रकार वे सोचती थीं, तो कृष्ण भी यह तो नहीं कह रहे थे। कृष्ण ने देखा सब कुछ शांत था। केवल यशोदानंदन कन्हैया ऐसा नाम जिसे बार-बार पुकारा जाता था और वे रोते-रोते उस सीमा तक, जिसमें केवल एक बात ही कही जा सकती थी। वे सब केवल यही कह रहे, "कृष्ण केवल तुम।" इसके बाद यशोदानंदन कन्हैया का ही अस्तित्व, कन्हैया केवल कृष्ण ही केवल इस तरह से कन्हैया का अस्तित्व ही सब कुछ था। वह बलराम भी, नंदबाबा भी केवल यह जानते थे। वह जानते थे। इस बात की बात भी नहीं आवश्यकता समझी गई, पर यह भी सचमुच में संभव था, जब कृष्ण चले जाएंगे तो, जो सब कुछ यहां शेष रह जाएगा वे केवल उस बात को, अपनी भाषा में एक कन्हैया, एक कन्हैया, केवल कन्हैया, के रूप में व्यक्त करेंगे और इसके बाद एक भी नया रूप नहीं होगा, यशोदा मां का वात्सल्य जब जागृत होता तो केवल मां, कृष्ण तक सीमित हो, उस बात को यशोदा ही कह सकती थी, यशोदा भी इस बात को समझती थी, पर वे नंदबाबा के साथ थीं, इस बात का कोई नया अर्थ तो नहीं हो सकता था। इस बात का अर्थ केवल इतना ही था, यह सब वे जानती थीं, केवल उस समय यशोदा उस रूप में रोती, विवशता को ही अपना रूप दे सकी और उस सीमा तक जहां तक "हे कृष्ण केवल तुम।" इसके बाद तो कुछ भी शेष नहीं था, पर उस पार जाना कोई बहुत मुश्किल काम न होता तो शायद कृष्ण भी, जो गोकुल की सीमा लांघ न सके, उस सीमा पार जाने का कोई प्रयास न करते या न ही गोकुल छोड़ कर जा पाते। कृष्ण जानते थे कि मथुरा का रूप क्या हो सकता था। केवल विदेह स्थिति, जो वहां समाप्त थी, वह सब अस्वाभाविक था, पर उस स्थिति को वास्तविकता प्रदान करने का यश तो यशोदानंदन कृष्ण कन्हैया केवल एक रूप प्रस्तुत कर सकते थे, जो वहां के लोगों के लिए आवश्यक नहीं था, कृष्ण केवल थे? इस सीमा को पार कर वे वास्तविकता को स्वीकार करने के लिए नए रूप यशोदानंदन कन्हैया का रूप प्रस्तुत करने जा रहे थे। 308

□□□ □□□ □□□□ □□□ □□□□□ □□□□□ □□ □□□ □□ □□□□□□, □□□ □□□□□□ □□□ □□□□□□□ □□ □□□□ □□□□ □□□□□ □□□□□□ □□□ □□ □□□ □□ □□□□ □□□□ □□□□□ □□□□□□□ □□□□□□ □□□□ □□□□-□□□□ □□□□ □□ □□□□ □□□ □□□ □□□ □□□□□□ □□ □□□□□ □□□□□ □□□ □□ □□ □□□ □□□□□□, □□ □□ □□□ □□□□□□, □□□ □□ □□□ □□□□□□□ □□□ □□□□□□□ □□□ □□□ □□□□□ □□□, □□ □□□□ □□□□ □□□ □□□□□□ □□□□ □□□□ □□□□ □□□ □□□ □□□□ □□□□ □□□ □□□□□ □□□ □□□ □□□□ □□, □□ □□□□ □□□□□□ □□□□ □□□ □□□□□ □□□ □□□□ □□□ □□□□ □□ □□□□ □□ □□ □□□□□□□ □□□ □□□, □□ □□□□□ □□□ □□□□ □□□□ □□□ □□□□ □□ □□□□□ □□ □□ □□□□ □□□□ □□□□□ □□□□ □□ □□□□ □□, □□□□□ □□□□□ □□□□□□, □□□□ □□ □□□□□ □□ □□□□□□ □□□ □□□□□□□□ □□ □□ □□□□ □□, □□ □□□ □□□□□, □□ □□□□ □□□□□ □□ □□□□□ □□□ □□□□ □□ □□□□ □□□□ □□ □□ □□□□ □□□ □□□□□□ □□ □□□□□□□ □□□□□□□□ □□□ □□ □□ □□ □□□□ □□□ □□□□ □□□ □□□□□ □□□□□□□ □□□□□ □□□□ □□ □□□□ □□□□□□ □□□□□□ □□ □□ □□□ □□ □□ □□□ □□ □□□ □□□ □□□□□ □□□ □□□□□ □□ □□□□□, □□□□ □□□□□ □□□ □□□□□□ □□ □□□□ □□□ □□□□□□□ □□□□□, □□□□ □□□ □□ □□□□□□ □□□□□□? □□□□□□□ □□□□□ □□□ □□□□ □□□□ □□, □□□□ □□ □□□ □□□□ □□ □□□□ □□□ □□□□□□□ □□□ □□□□ □□ □□□□ □□□ □□□□□□□□ □□□□□□ □□□□□□ □□ □□□□□ □□□ □□□□ □□□□□ □□ □□ □□□ □□□ □□□□ □□□□ □□□ □□ □□□ □□□ □□□□□ □□ □□□□ □□□, □□□ □□ □□□□□ □□□ □□ □□□□ □□□? □□ □□□□□ □□□ □□ □□□□ □□□□□ □□□ □□□-□□□ □□□□□□□, □□□□□ □□□□ □□□□ □□□□ □□ □□□ □□□□□ □□□□ □□□□, □□□□□□□ □□, □□□□ □□□□□ □□□□□□ □□□□ □□□ □□□□□ □□□□□ □□ □□□□□ □□□□ □□□ □□□ □□ □□□□□□□□ □□, □□□□□ □□□□□ □□ □□□□ □□□ □□□□□ □□ □□□□ □□ □□□□□□ □□□ □□ □□□□ □□□ □□□□□ □□□ □□□□ □□□□□□ □□□□□ □□□□□ □□□, □□□□ □□ □□□ □□□□ □□ □□□□ □□□□□□ □□□ □□□□ □□ □□ □□□□□□□ □□ □□□ □□□□□□ □□□□ □□□□ □□□□ □□□ □□□□□ □□ □□ □□□□ □□ □□ □□ □□□ □□□□ □□□ □□□□□ □□□□□□□ □□□□□ □□□□ □□□□□□ □□ □□□□□ □□ □□□□□ □□ □□□□-□□□□ □□ □□□□ □□ □□□ □□□□ □□□□□ □□□□□ □□□□□□□□□ □□ □□□ □□□□ □□□, □□□□ □□ □□□□ □□ □□□□ □□□□ □□ □□□□□ □□□□ □□□ □□□□ □□ □□□□ □□□-□□□ □□□□ □□ □□ □□□ □□□ □□□□ □□□ □ □□ □□□ □□ □□□ □□□□-□□□□ □□□□ □□ □□□ □□□□ □□ □□□, □□□□-□□□□ □□ □□□ □□□□ □□□□ □□□ □□ □□□, □□ □□□□□□□□ □□□□□ □□□□□□□ □□□□ □□ □□□ □□□ □□□□□ □□ □□□□-□□□□ □□? □□□□ □□ □□□? □□□□ □□□□□? □□□ □□ □□□□□□□ □□□□□□ □□□ □□ □□□□ □□□ □□ □□□, □□ □□ □□□ □□ □□□ □□□ □□□ □□□ □□□□□ □□□ □□ □□□□-□□□□ □□□□ □□□□ □□ □□ □□□□□ □□□□□ □□, □□ □□□□ □□□□ □□□ □□ □□□□□□□□ □□ □□□□ □□ □□ □□□□ □□□□□ □□□□, □□ □□ □□□□□□ □□ □□□□ □□□□ □□□□□□ □□ □□□□ □□□□ □□, □□□ □□ □□□□ □□□□ □□□ □□□ □□□ □□□ □□□□□ □□, □□□ □□□□□□□ □□□ □□□□□□ □□□□□□ □□ □□□□□□ □□□□ □□□□□□□ □□ □□□□□□□ □□□□ □□ □□□□□ □□ □□□ □□, □□□□ □□□□ □□ □□□ □□□□□ □□□□ □□□ □□□□ □□ □□□□□ □□ □□□□□□ □□□□□ □□ □□□□ □□ □□ □□ □□□ □□□□□□□ □□ □□□□□ □□□□□ □□ □□□□ □□ □□, □□ □□□□ □□ □□ □□□□□□ □□ □□□□, □□□□ □□□□□□ □□ □□ □□□□□ □□ □□□□□□□ □□□ □□□□ □□□ □□□□□□ □□ □□□ □□ □□ □□□ □□ □□ □□□□ □□ □□□ □□□□ □□□ □□ □□□□□□□□□ □□ □□□ □□□, □□□ □□ □□□□ □□□! □□ □□□ □□□□□□ □□□□□ □□□□ □□□□ □□□□ □□□□□□□□ □□□ □□ □□ □□□□ □□□□□□ □□ □□□ □□□□ □□ □□□□□□□ □□ □□□□ □□□□□□□□ □□ □□□□, □□□ □□□-□□□ □□ □□□□ □□□□□ □□? □□ □□ □□□□ □□□□□□□ □□ □□□ □□ □□□□□□□□ □□ □□□□□ □□ □□ □□□ □□□ □□□□ □□ □□□□□ □□□ □□ □□? □□□□□□□ □□□ □□□ □□□□□□ □□ □□□□□ □□ □□□ □□□□ □□ □□□ □□□□□□ □□□□□□□ □□□ □□□□ □□ □□□, □□□□ □□□ □□□□□□ □□□□ □□ □□□ □□ □□□□ □□□□□ □□ □□□□ □□ □□□□ □□□□ □□□□ □□□ □□□□ □□□□□□ □□□ □□□ □□□ □□□ □□ □□□ □□□ □□□□ □□ □□□□□ □□□□ □□□□ □□□□ □□ □□□□□ □□□, □□□□□□□ □□ □□ □□□ □□□ □□□□ □□□□□□□□ □□ □□□□□ □□? □□□ □□ □□□ □□□ □□□□□□□ □□ □□□□ □□□ □□ □□□□ □□□□ □□□□ □□□□ □□ □□□ □□□ □□□ □□ □□ □ □□□□□ □□□□ □□ □□□□ □□□□□□ □□ □□□□ □□□ □□ □□□□, □□□□ □□□□ □□□□□□□ □□□ □□ □□□□□ □□ □□□□ □□□□□ □□□□ □□ □□□ □□□ □□□ □□□□ □□□□ □□□ □□□□ □□□ □□ □□□ 309

कथा समाप्त हो जानेके पश्चात् उसने उस सेठ को बुलाया, और उससे कहने लगी कि तुम अपने कपड़े और सोने का हार ले लो तथा मुझे घर पहुँचाने की कृपा करो। सेठने इसके उत्तरमें उस वेश्या लवणवती से जो जो बातें कीं उनपर पाठक विस्मय करेंगे! सेठने उससे कहा कि उस धर्मकथाके फल से तो मैंने अपने अन्तःकरणको शुद्ध किया है। मैं पहले कामी था, पापकर्म करके अपना जीवन, अपनी यह देह खोता था। उस कुशीलके फलसे नरक में जाना पड़ता था तथा इस लोक में भी दुर्गति का पात्र बनना पड़ता था, परन्तु अब मैं, धर्मकथा सुन पवित्रात्मा बन गया हूँ! इसलिये मुझमें पाप क्योंकर सम्भवे? अब कामिनी का क्या काम है, विषय का क्या काम, सम्पदा का क्या काम, हार का क्या काम? सो आप ले जाइये। इन बातों को सुन वह रो पड़ी कि जिस सेठ को वेश्या बनाने आई, वही उलटा शिक्षा दे रहा है। अपने मनमें सोच विचारकर उसने भी यह बात स्वीकार की और बोली कि जी, आपकी बहिन अथवा बेटी हूँ--सो मुझे भी धर्मोपदेश करो, जिससे नरकके डर से बचूँ। अब तो मेरा पाप, उस पापी जीवके सदृश नरक पहुँचाने वाला होगा? क्या उपाय करूँ? मुझे कोई उपाय सुझाया जाय! हे भाईजी! मुझे तारिये। मुझे पवित्र बनाइये! मुझपर भी दया की जायगी? मुझे भी धर्मका मार्ग मिल जायगा? मैं भी ऐसी पवित्र बनूँगी, कि फिर पापस्थान में कभी पैर नहीं धरूँ। मेरा सारा जन्म पापमें क्यों बीता होगा? इस पापकर्म से मुझे मुक्ति कैसे मिल जायगी? इन बातों को सुन सेठजी बहुत ही प्रसन्न हुए, सो यह बात विचार-योग्य विचारने की विचारना से भरा हुआ मनुष्य जब कभी भी उपदेश पाता है तभी चेतता है, यह सोच सेठने भी उसे सच्चा नियम दिलाकर धर्मोपदेश दिया, अब दोनों ही के मनमें वैराग्य जागा था, "संसार अनित्य, अशरण संसार, संसार असार।" सेठजी तो अपने घर से ही सब धर्म कर्म के फल को जान आये थे। अब लवणवती को साथ ले नगर की ओर आये, मार्ग में उस वेश्या लवणवती को जो मिलें सो सब उससे कहें कि लवणवती तू सेठ के साथ कहाँ से आती है? इस पर वह लवणवती कहने लगी, धर्मस्थान से आई हूँ। तुम भी चलो। इस तरह वह भी, इस नवीन रीति वाली हुई--सो नगर में जाने पर ही उसने जो लम्पटों का मेला था तोड़-फोड़ कर, धर्मका ही फल चाहा, सब ही को धर्म कहा, लम्पटों से मुख फेर सब धन धर्म में लगाया, सो भी ऐसा कि; उस समय जो निर्धन थे, धनवान् हुए, जो रो रहे थे सो हंसने लगे तथा सब मनुष्य ही धर्मके काम करने लगे। सेठजी के धन का भी कोई पार नहीं था। वे भी मुक्तहस्त से दान करने लगे। सेठने जो लवणवती वेश्या बनाई थी उसको छुड़ा दिया। सो इस प्रकार विद्या-मन्दिर तथा औषधालय इत्यादि का सब काम ही उस पुण्य वेश्या के हाथमें सौंप दिया। इस प्रकारके अनन्त वैभव और धन को त्याग कर, सेठने तथा वेश्या दोनोंने ही अपना परलोक का मार्ग सुधारा। सो भव्य जीवों को, "सद्धर्म प्रभाव से ही सुमार्ग मिलता है।" ऊपर लिखे गये पाठ से हे भव्यो, विचार करो कि उस धनपाल सेठने जिसे, एक ही कथा से यह लाभ हुआ, सो धर्मस्थान कभी-कभी जब जाओ तो मन लगा कर कथा को सुनो। इस प्रकार, सुलोचना का रूप धार कर वेश्या जो उस सेठ को रिझाने आई थी वह निष्पाप कैसे हुई? क्या लवणवती ने धर्म का नाश कर उस सेठ को वश में किया था? क्या सेठने उस वेश्या को भोगके वश उस रूप सुलोचना को चाहा था? सो नहीं, कभी भी नहीं, दोनों ही शुद्ध विचार से पवित्र निकले; उस कथा को सुन कर ही दोनों ही पार हो गये। इस लिये ऐसा धर्म जो सब पापों को दूर कर मुक्ति को पहुँचाने वाला है। इस धर्म का ऐसा प्रभाव है कि जिसे प्राप्त कर, मनुष्य सब प्रकार के भोग- विलास त्याग कर वैराग्य को प्राप्त होता है। जब भी जीव को धर्म का सत्य स्वरूप मालूम होता है तब वह सब पापों को त्याग देता है। सो इस प्रकार धर्म का फल सब जीवों को जान लेना चाहिये; यही विचार करके धर्म का फल भी भोगना चाहिये! अब इस कथा से निश्चय हो गया, कैसा प्रभाव इस कथा का है? उस कथा प्रभावसे क्या नहीं हुआ, सो अज्ञानी जन इस बात को क्या जानें? अस्तु, पाठकों को सदा धर्म कथा को ही सुनना चाहिये। यह मन कभी भी एक ओर नहीं रह सकता। इसलिये भाई, सदा उत्तम काम को ही चित्तमें लगाये रखना चाहिये। सो सब प्रकार ठीक। 310

लेकिन इसके विपरीत यदि वह यह समझता कि संसार का कोई पदार्थ तो क्या संसार भरके पदार्थ एक होकर एकत्रित होंवे, तथापि मुझे ? एक आत्मावलोकन से एक रंच भी अधिक लाभ उपजाना असम्भव क्या सर्वथा असमर्थ केवल भ्रम ही मात्र या मिथ्या, तो कभी उसमें वा उस विषयमें चित्तवृत्ति उस को इस भ्रम वा मोह से, या अज्ञान संशय और भ्रमसे पृथग्भूत कर इस समय अपने निज वा आत्म रूप स्थिति योग्य समय समय रूप अभ्यास को प्राप्त कर निजस्वरूप विशुद्धता केवल केवल ही कारण था ऐसा विचार कर, प्रथम ही अपनी शुद्ध चित्तवृत्ति रूप उस समय केवल ज्ञान का, वा केवल सम्यक्त्व दर्शन रूप अवलोकन ही मात्र, यद्यपि इस समय--स्थिति उस समय योग्य उस प्रकार के अभ्यास का भी अभाव था। यथायोग्य समझ लो, केवल आत्मावलोकन उस उस सब काल मात्र में ही संभव या सत्य और विशुद्ध केवल स्वरूप, फिर उस सत्य रूप स्वरूप मात्र विचार, केवल शुद्ध केवल ज्ञान रूप केवल विलास केवल २ प्रकार के मात्र से ही उस का योग्य अवलोकन यथा योग्य रहा, तब स्वावलोकन विशुद्ध केवल केवल रूप, यथार्थ सत्य ही, जो केवल प्रत्यक्ष शुद्ध स्वावलोकन ही सब कुछ सब ही का यथार्थस्वरूप प्रत्यक्ष शुद्ध या शुद्ध केवल रूप यथायोग्य ही सब कुछ उस ही सब का, उस सब सत्य का, स्वरूप ही सब कुछ का प्रकार का यथार्थस्वरूप प्रत्यक्ष सब सब सब प्रत्यक्ष केवल केवल प्रत्यक्ष सब सब प्रकार यथार्थस्वरूप ही सब का सब रहा इस स्वावलोकन ही से सब सब ही का प्रत्यक्ष सब ही, स्वावलोकन मात्र केवल, सब यथार्थस्वरूप, सब स्वावलोकन का फल ही सब ही, सब स्वावलोकन ही केवल या सब सब कुछ सब सब प्रकार से सब ही सब सब प्रकार से सब सब प्रकार का सब प्रकार से स्वावलोकन ही से सब प्रकार से सब ही सब प्रकार सब ही सब प्रकार यथार्थ ही स्वावलोकन सब सब प्रकार सब ही प्रकार सब ही सब प्रकार केवल सब ही प्रकार स्वावलोकन ही सब प्रकार से प्रकार का प्रकार प्रकार केवल सब ही सब प्रकार, केवल सब सब ही प्रकार से सब ही सब स्वावलोकन सब प्रकार से प्रकार ही का प्रकार का प्रकार सब प्रकार से २ प्रकार का प्रकार सब ही प्रकार केवल ही प्रकार प्रकार ही प्रकार का केवल प्रकार सब ही प्रकार से सब का सब सो स्वावलोकन क्यों? स्वावलोकन सब प्रकार से प्रकार ही का यथार्थस्वरूप केवल सबही सब ही सब प्रकार स्वावलंबन स्वरूप मात्र ही से सब सब सब ही सब सब ही सब, सब सब ही, स्वरूप का सब सब सब स्वावलंबन ही केवल सब सब स्वरूप सब स्वावलोकन ही सब ही सब सब सब स्वावलंबन स्वरूप यथार्थ सो सब का सब ही सब स्वावलंबन का सब सब प्रकार का सब सब प्रकार ही सब प्रकार सब ही प्रकार यथार्थ प्रकार यथार्थ ही सब ही सब प्रकार केवल ही सब ही सब प्रकार ही प्रकार ही ही सब सब ही प्रकार ही ही सब सब सब स्वावलंब स्वावलंब सब सब प्रकार सब सब प्रकार स्वरूप सब ही स्वरूप ही प्रकार सब प्रकार ही सब सब प्रकार प्रकार सब सब स्वावलोकन सब सब प्रकार सब ही सब स्वावलोकन ही सब प्रकार सब प्रकार स्वावलोकन सब सब प्रकार का, सब प्रकार का, केवल सब सब सब ही सब सब स्वरूप का, सब मात्र ही, केवल! केवल स्वरूप ही ही सब सब सब सब का केवल सब प्रकार केवल स्वावलंब सब ही स्वरूप ही ही केवल सब सब ही ही सब ही स्वावलंबन केवल स्वरूप ही सब का सब ही स्वरूप ही, सो सब स्वरूप सब प्रकार स्वावलंब सब सब सब सब ही स्वरूप के स्वावलंबन से, स्वरूप सब ही स्वरूप सब सब प्रकार सब सब ही ही स्वावलंबनस्वरूप सब ही स्वावलंबन सब प्रकार सब सब ही सब प्रकार स्वावलंबन रूप केवल सब प्रकार का, केवल! केवल स्वरूप ही ही सब सब सब प्रकार स्वरूप ही सब प्रकार सब स्वावलंबन का सब प्रकार सब प्रकार केवल सब प्रकार सब सब प्रकार सब स्वावलंबन स्वरूप ही सब प्रकार प्रकार सब स्वावलंबन ही प्रकार प्रकार ही प्रकार सब सब सब प्रकार ही प्रकार सब स्वावलंबन ही सब प्रकार सब सब ही सब सब सब प्रकार ही स्वरूप सब सब प्रकार प्रकार सब स्वावलंबन ही सब प्रकार सब ही सब स्वरूप का, सो केवल स्वरूप "स्वरूप स्वरूप ही के केवल स्वरूप का" यथार्थ सब ही? सो केवल ही केवल ही सब सब सब २ मात्र, सो ही स्वावलंबन केवल केवल प्रकार स्वावलंबन प्रकार सब सब सब प्रकार रहा, सो ही! प्रकार सब प्रकार प्रकार सब ही प्रकार सब ही प्रकार का स्वावलंबन रूप 311

□□ □□□ □□□□-□□□□ □□□ □□□□□□ □□□□□□□□□ □□ □□ □□□□ □□□□ □□□ □□□ □□□□□□ □□□□□□ □□□ □□ □□□□ □□ □□□□□□ □□□□ □□□ □□□□ □□ □□□ □□□□ □□□□□ □□□□ □□□□□ □□□, □□□□ □□□□ □□□□ □□, □□□ □□ □□ □□□□ □□□ □□ □□ □□□□ □□□ □□ □□□□, □□ □□□□ □□□, □□ □□□□□□ □□□ □□□ □□ □□□ □□ □□□ □□□□ □□□ □□□ □□□□□ □□□□ □□□□ □□□□□ □□□, □□□□ □□□□ □□ □□□□ □□? □□□□ □□□□ □□□□□ □□, □□□□ □□□□□, □□□ □□ □□□□ □□□□ □□, □□□ □□ □□□□□-□□□□□□□ □□! □□□□ □□□, □□□□ □□□ □□ □□□□□ □□□ □□ □□, □□ □□ □□□□ □□□□□□□□□ □□□□ □□□ □□□ □□□□ □□□□□□ □□□ □□□□ □□ □□□ □□ □□□□□ □□□□□□□□ □□□□ □□ □□□ □□, □□□ □□□! □□ □□ □□ □□ □□ □□□□□□ □□□□ □□□ □□□□ □□□□□ □□ □□□□ □□□ □□□□□□ □□ □□□! □□□ □□□□ □□□□□□ □□ □□□ □□□ □□□□□ □□□□□□□ □□□□□ □□□ □□□ □□□ □□□ □□ □□□□ □□ □□ □□□□ □□□ □□□□□□□□□ □□□ □□□□ □□□ □□, □□ □□□ □□□□□□ □□□ □□□ □□□□ □□□□□ □□ □□ □□□ □□□□□□□□ □□□ □□□□□ □□ □□ □□ □□□□□□ □□□ □□□□ □□□□□ □□ □□□□□□ □□□□ □□□□□? □□□□□□□□ □□□□□□ □□□□ □□ □ □□□□ □□ □□□□□ □□ □□□□ □□□□ □□□ □□ □□ □□□ □□□□□□ □□□ □□□ □□□ □□□ □□□□□ □□ □□ □□□ □□ □□ □□□□□□□□□ □□□□□ □□□□□□□ □□□□□ □□□□□□ □□ □□□□□ □□□□□□ "□□□□□□ □□□□□ □□ □□ □□□□□ □□□□□ □□□" □□□ □□□□□□ □□ □□□□□ □□□□ □□ □□□ □□ □□□□ □□□□□□ □□□□ □□□ □□□□ □□□□□ □□ □□□ □□□ □□□□□□ □□ □□□ □□□ □□□ □ □□□ □□ □□□ □□□ □□ □□□□ □□□ □□ □□□□□□ □□□ □□□ □□ □□□□ □□ □□ □□□□□□ □□□□□ □□□ □□ □□□□ □□□□ □□□□ □□ □□□□□ □□ □□□□ □□ □□ □□□□□□ □□ □□□□ □□□□ □□□□□□ □□ □□□□□ □□□□□ □□□□□□ □□□ □□ □□□□□ □□ □□□□ □□ □□□□ □□ □□□□□ □□ □□ □□□□ □□□□ □□ □□□ □□□ □□□□□ □□□□ □□□ □□ □□□□□ □□□ □□□□ □□□□! □□□□ □□ □□□ □□□□□ □□ □□□□ □□ □□□□□ □□ □□□□, □□□□ □□□□□□ □□□□ □□, □□□ □□□ □□□□ □□□□□□ □□□□□ □□□ □□□□□ □□□ □□□□□ □□□□□ □□□ □□□□ □□□, □□ □□□□□ □□□□ □□□□ □□□ □□□ □□□□ □□□□□□ □□□ □□□□ □□□ □□□□□, □□ □□□ □□□□□ □□□□ □□□□□ □□□ □□□□ □□□ □□ □□□□□ □□□□□□ □□□□ □□□ □□□□□ □□□ □□□ □ □□□ □□□ □□□□□□□ □□ □□□ □□ □□ □□□□□ □□□□□ □□□□ □□□□□? □□□□□□□ □□ □□□ □□□□ □□□ □□□□□□ □□□ □□□□□ □□, □□□□□□□ □□ □□□□□□ □□□□ □□□ □□□□□□□ □□□ □□□□ □□□ □□□ □□ □□□□ □□□□□ □□ □□□, □□□ □□□□□ □□□□□ □□□ □□□□□ □□ □□□□ □□ □□ □□□□□□□ □□□□□□, □□ □□□□ □□ □□□□□□□ □□□□ □□□□ □□, □□□□□□ □□ □□□ □□□□□ □□ □□□□□□ □□□□ □□ □□ □□ □□□□□ □□ □□□□□ □□□□□? □□ □□ □□□□□, □□□□□□ □□□□□ □□□ □□, □□□□□ □□ □□□□ □□□ □□□□□ □□ □□□□□ □□, □□□□□□□ □□□□□ □□□□□□ □□□□ □□□□□ □□□□□ □□□□ □□□ □□□□ □□□, □□□□ □□□□ □□ □□□□ □□□□ □□□ □□□□ □□□ □□□ □□□□ □□□ □□□□ □□□□ □□□, "□□□□□□ □□□□□ □□□" □□□□□□ □□□□□□ □□□□, □□□ □□□ □□□□ □□□□□ □□ □□□, □□□□ □□ □□□□□□ □□□□□ □□□□□ □□□□□□ □□□□□□□□ □□□□ □□□□□ □□, □□□□ □□ □□□ □□□□□□□□□ □□□□ □□ □□ □□□□□□ □□□□, □□ □□□□□□□□ □□ □□□□ □□ □□□ □□ □□□□ □□, □□□□ □□ □□□□ □□□ □□□□□ □□□□□ □□□□, □□ □□□□□ □□ □□ □□□ □□□□ □□□ □□□□ □□□□□□ □□□□□□□ □□ □ □□□ □□ □□□ □□□ □□□□ □□□□□ □□ □□□□ □□□□ □□ □□□□□□□ □□ □□□□ □□□ □□□□□ □□□ □□□□ □□□□□□□□ □□□□ □□□□, □□ □□□ □□□□ □□□□□□□ □□ □□ □□□□□□ □□ □□ □□□ □□□ □□□□ □□□□□ □□ □□□ □□□□ □□□□□ □□□, □□ □□□ □□□ □□ □□□□□ □□□ □□□□ □□□□ □□□□□□□□□□ □□, □□□ □□□□□□□ □□□ □□□□□ □□□□□□ □□ □□□□□□ □ □□□□□□ □□□ □□□□ □□□ □ □□□□□□ □□□ □□ □□ □□□□□ □□□ □□ □□□□ □□□ □□□□□□□ □□□ □□□□ □□□, □□ □□□ □□□□□, □□□□ □□□□□□ □□□ □□ □□□, □□□□□ □□ □□□□ □□ □□□ □□□ □□ □□□□ □□□□ □□□□ □□□□ □□ □□□□□□ □□□□□□□□ □□ □□□□ □□□□ □□□ □□□□ □□□□ □□ □□□□-□□□□, □□□□-□□□□ □□ □□□ □□□ □□□□□□□ □□□□ □□ □□□□□□ □□ □□□□ □□ □□□ □□□□ □□□□ □□□ □□□ □□□ □□□ □□□ □□□ □□□□ □□□ □□□□ □□□□ □□□, "□□□□□□ □□□□□ □□ □□ □□□□□ □□□□□ □□□" □□ □□ □□ □□□□□□□□ □□□□ □□□ □□□ □□□ □□□ □□□□□ □□ □□ □□□□ □□□□□□□ □□□□ □□□ □□□□ □□□ □□□□ □□□ □□□□ □□□, □□□ □□□□□□ □□□ □□□ □□□□□ □□□□□□ □□□ 312

दाता उस रूप को नहीं जानता जिसे जीवने रूप समझा रखा था इसीलिए दाता को यह सब अस्वाभाविक सा प्रतीत होता था क्योंकि वह तो अद्वैतवादी सत्य का साधक प्रतीत होता इसलिए वह तो सदा यही सोचता कि इस तरह शारीरिक सुख भोगने इच्छा जो भी जीव धारण करता रहता वह तो न जाने किस संसार में, जो इस दृश्य संसार जैसा नहीं था तथा जो चेतना का प्रतिरूप या छाया रूप रहा होगा, जो कभी वर्तमान जगत् का न होकरके भी चेतनावस्थास्वरूप अपनी छाप इस पर छोड़ ही जाता होगा, काल्पनिकस्वरूप जैसा बनकर दाता समझ रहा था कि संसारियों का सोचना तो संसार के विषय वासना युक्त व्यवहार पर अवलम्बित या आधारित रहा होगा पर जिसे मुक्ति अथवा निर्वाण स्वरूप माना गया उसे मानना चाहिए था, उस संसार के समस्त शारीरिक व्यवहार स्वरूप को तुच्छ समझना तो स्वाभाविक रूप रहा होगा पर जिसे जीवन समझा जाता रहा, मुक्ति उस जीवन के समस्त सांसारिक व्यवहारों का अंत, भले ही वह कुछ काल तक सांसारिक या वैयक्तिक या फिर पारिवारिक रूप रहा मुक्ति का तात्पर्य क्या? दाता तो यह समझ रहा था कि जीवने मुक्ति को, जो साकार रूप दिया था उस रूप में जीव को कभी न कभी उस संचित शक्ति का रूप दिया होगा, जिसे वह पुनः प्राप्त न कर सका तथा जीवन भर असीम दुख सहता था, पर जो सब कुछ सह कर उस रूप को प्राप्त करता था, मुक्ति स्वरूप अवश्य ही बन कर सब कुछ त्यागने का मन बना लेता होगा या, जो पा कर खोता होगा, जो पा कर खो चुका होगा उसने जीवन भर मुक्ति रूप पाने का साधन अवश्य खोज लिया ही होगा, उस खोज के आधार, जो भी स्वरूप या विचार रहा होगा उसी रूप दाता को देखना चाहिए जीवन रूप को, जिसे वह समझ सकने योग्य दाता विचार तो कर रहा था पर जीवन उस रूप से परे तथा दाता रूप से भिन्न एक साकार रूप धारण किए हुए, जिसे वह समझने अथवा मानने योग्य न तो शक्ति रखता था "तू साकार हो या निराकार अपना बता" या तो दाता को मन ही मन यह तय करना था या तय हो कर ही सब कुछ तय करना था या जीवन-मरण रूप चक्कर को देखना था, जीवन-मरण का यह रूप जो दाता देख रहा था स्वाभाविक ही प्रतीत होकर दाता को सम्मोहित सा, पर सब कुछ रूप तो नहीं हो जाता यदि न दिखता दाता के सामने, मुक्ति का यही रूप ही साकार रूप बना रहता तो दाता? क्या जीवन-मरण के बंधन से दाता को भी बांध कर तो नहीं रखा जाएगा? तो दाता क्या तय करेगा? जो भी तय हो कर भी सत्य न होगा जीवन-मरण रूप तो दाता का तय न तय ही रहेगा रूप तो तय रूप अथवा जो नहीं होगा, तो स्वाभाविक रूप लेगा? या रहेगा ही? या दाता का भी एक न रूप, साकार न हो होकर सम्मुख आकर जीवन रूप को ही स्वरूप का ही रूप तो देकर रहेगा ही, या वास्तविक रूप बन दाता को घेरना प्रारंभ करेगा? या दाता स्वयं ही, जो कुछ रूप नहीं समझ पाया होगा? या दाता ही दाता रहेगा ही, या वास्तविक रूप जिसे समझना चाहिए? जो भी हो या वास्तविक रूप ही तो तय करना था, पर यह समझ में दाता के तो आ ही गया, पर दाता का तय रूप उस रूप के रूप में जो, दाता तय करपाता या न, उस पर निर्भर था उस रूप उस रूप को दाता क्या कहता, सम्भवत या तो अद्वैत, रूप तय रूप धारण कर दाता स्वरूप को घेर रहा होगा तथा उस स्वरूप को दाता देख सकने योग्य रूप जीवन-मरण न होता तो, मुक्ति रूप को दाता या तो या जीवन-मरण स्वरूप को देख रहा, जो रूप दाता के सामने प्रकट हुआ दाता बोल उठा, "तू अपना बता" अब तो या तो दाता को समझना तय ही था जीवन स्वरूप, मुक्ति, दाता या वास्तविक रूप का अस्तित्व या मुक्ति स्वरूप का सम्मुख स्वरूप या जो जीवन रूप दाता के सम्मुख अठखेलियां करता हुआ जीवन-मरण रूप में, दाता स्वरूप को समझना या तो स्वीकार करना रूप या तो समझना दाता रूप रूप रहा ही था, जिसे जीवन दाता देख रहा था तो, रूप तो वास्तविक रूप दाता स्वरूप दाता बनता ही, दाता रूप में ही सही था, मुक्ति रूप उस दाता रूप बन ही रहकर दाता रूप ही तो बनता, दाता तो सब देखता रहता था दाता स्वरूप, दाता का अस्तित्व खत्म था जो भी हो दाता रूप तय नहीं था, दाता रूप था, दाता रूप का स्वरूप जो दाता रूप में ही तो अपना स्वरूप समझ कर दाता को सम्बोधित किया था 313

लेकिन क्या यह सब केवल किसी सीमा विशेष तक ही संभव नहीं रह जाता?यदि हाँ तो केवल तब ही व्यक्ति निष्पक्षता की स्थिति को पा सकता है। जब किसी एक को त्यागने की विवशता सामने खड़ी हो? निष्पक्षता की स्थिति केवल किसी की या तो या की अवस्था में केवल तभी तक संभव है। व्यक्ति को अपने ही के संबंध में कभी कभी ऐसे ही कष्ट के पार गुजरना हो तो निष्पक्ष हो जाना कोई सरल बात नहीं है। इसके तो अपने ही किसी ऐसे संबंध और निष्पक्षता के दो पाटों स्वरूप स्थिति पैदा होने लगती है, जैसे कि किसी व्यक्ति को अपने किसी अति प्रिय सम्बन्धी जिसे वह बहुत चाहता हो उससे ही यह बात पता चले कि वह न केवल गलत काम कर रहा है पर वह स्वयं भी निष्पक्षता के मार्ग से भटक रहा अथवा उस पर किसी गंभीर आरोप के ही परिणाम स्वरूप उस व्यक्ति से अपना नाता संबंध तोड़ लेना पड़ता रहा हो अथवा निष्पक्षता की खातिर न केवल उसे ऐसा करना पड़ा हो बल्कि न केवल अपने ही सम्बन्धी, निष्पक्षता न्याय स्वरूप न केवल इस बात की पहल उस की ओर से निष्पक्षता के रूप में हुई हो, बल्कि निष्पक्ष न्याय विचार पक्षधरता दोनों ही में निष्पक्षता को हीन करने का आधार अथवा कारण तो बन ही रहा निष्पक्षता तक पहुंचे बिना ही ऐसे-तैसे ही यह व्यक्ति ही, ऐसे-तैसे ही अपनी निष्पक्षता को स्वयं सिद्ध कर "हो सकता है, निष्पक्ष न्याय हेतु" पर इस सब स्थिति के ही आधार विशेषाधिकार स्वरूप ही, यह निष्पक्षता केवल तब निष्पक्ष तब मानी जाती जब तक किसी गलत न्याय की निष्पक्षता न होकर उस व्यक्ति विशेष तक ही न रहकर उस विशेषाधिकार सब--विशेषाधिकार का रूप लिए हुए भले ही वह उस के पक्ष में ही रहकर केवल निष्पक्षता का दावा करता रहता निष्पक्ष न्याय न्याय न रह केवल पक्षधर केवल बनता, जो कि तब न्याय पक्ष बन जाता न्याय केवल तब तक ही संभव निष्पक्ष माना जाता जब तक न्याय स्वरूप ही बना? निष्पक्षता का यह रूप कि निष्पक्षता ही निष्पक्षता का ही रूप बन न्याय केवल का आधार बना रहता न कि इस तरह निष्पक्ष माना जाने वाला न्याय पक्ष का रूप ले सकता, न्याय निष्पक्ष न्याय बना रहता तो सही, न्याय स्वरूप, सब पर एक सा ही निष्पक्ष कहा गया निष्पक्षता न्याय निष्पक्षता निष्पक्ष न्याय तो वह रूप है जो न्याय का न्याय ही स्वरूप, उस सब से, निष्पक्ष सब पक्ष रूप को भी कह दे, ना कि सब न्याय स्वरूप केवल न्याय स्वरूप बन ही न सके निष्पक्षता का ही रूप बना रहे। निष्पक्ष पक्ष न्याय स्वरूप ना बनने से उस न्याय स्वरूप निष्पक्षता न्याय केवल एक पक्ष के रूप बन कर केवल बन कर रह जाता निष्पक्ष ना कहला न्याय रूप रहता ही? जहां न्याय ही ना हो वहां निष्पक्षता का रूप बन सब पक्ष एक जैसा न्याय ना बने सब पर एक सा न्याय ना निष्पक्ष बन कर सब को न्याय तो सब देवेगा, सब न्याय केवल सब न्याय का केवल ना बन कर, मात्र निष्पक्ष न्याय का एक स्वरूप बनेगा, सब न्याय केवल मात्र सब न्याय के ही रूप निष्पक्ष न्याय स्वरूप बन ही ना सकेगा, निष्पक्षता केवल ना बन, ना बनेगी, ना केवल न्याय ही बन सब को न्याय देवेगा, ना केवल सब न्याय केवल बन ही सकेगा निष्पक्ष तो सब न्याय के ही बन कर न्याय स्वरूप रहे। जो सब न्याय स्वरूप, सब पर एक सा निष्पक्ष ही न्याय का स्वरूप ना बन सके तो सब का भला कैसे हो सब न्याय सब को एक सा ना बने तो सब न्याय सब का निष्पक्षता रूप, या विशेषाधिकार रूप ना बन सब न्याय का ही रूप बने, न्याय तो सब एक समान सब निष्पक्षता सब निष्पक्षता न तो व्यक्ति का सब का, न केवल न्याय ही सब को निष्पक्षता दे सकता ना ऐसे-वैसे ही न्याय का रूप हो सब व्यक्ति सब सब सब व्यक्ति केवल सब सब का रूप, न्याय सब व्यक्ति को केवल निष्पक्ष ही सब बना सके ऐसा न्याय बने, "प्रत्येक व्यक्ति सब को निष्पक्ष रूप" जिस पर ना सब रूप का सब रूप ना बन सके; केवल न्याय केवल ही ना बन कर निष्पक्ष सब पक्ष रूप को सब न्याय सब न्याय का न्याय स्वरूप न बन केवल निष्पक्षता निष्पक्षता का नाम मात्र रूप केवल निष्पक्ष का न्याय रूप ही निष्पक्षता को स्वयं रूप सब सब निष्पक्षता का नाम मात्र निष्पक्ष न्याय, केवल स्वरूप का रूप ना रूप में सब के साथ ही, सब निष्पक्षता सब निष्पक्ष हो सके सब रूप ही तो निष्पक्ष रूप

314

इस पृष्ठ पर प्रयुक्त फॉन्ट के दूषित (corrupted/missing glyphs) होने के कारण लगभग सभी अक्षर चौकोर डिब्बों (tofu/boxes) के रूप में प्रदर्शित हो रहे हैं, जिससे मूल देवनागरी पाठ अपठनीय है।

केवल विराम चिह्न और पृष्ठ संख्या दिखाई दे रहे हैं:

• पृष्ठ संख्या: 315 (नीचे दाईं ओर)

▯▯▯ ▯▯, ▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯, ▯ ▯▯▯ ▯▯▯, ▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯▯▯▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯▯▯▯ ▯▯▯▯▯▯▯▯ ▯▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯▯▯ ▯▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯, ▯▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯-▯▯▯▯▯ ▯▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯▯▯▯ ▯▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯▯▯ ▯▯▯, ▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯▯▯ ▯▯▯▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯, ▯▯▯▯ ▯▯▯▯▯▯ ▯▯▯▯, ▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯! ▯▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯▯, ▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯▯▯, ▯▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯▯▯ ▯▯-▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯▯▯, ▯▯ ▯▯▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯, ▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯, ▯▯ ▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯▯▯ ▯▯▯? ▯▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯ ▯▯? ▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯? ▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯▯ ▯▯▯▯▯ ▯▯▯? ▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯, ▯▯ ▯ ▯▯▯, ▯▯▯▯ ▯▯▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯▯▯▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯▯ ▯▯▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯, ▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯▯ ▯▯▯▯▯▯▯ ▯▯▯ ▯▯ ▯ ▯▯▯▯▯

इस प्रकार जब अलग-अलग काम हो, अलग-अलग काम का भाव आध्यात्मिक साधना का आधारभूतस्वत्व रूप समझना ही वास्तव में ईश्वर भक्ति माना जायगा, किसीका भी अपमान न होगा, किसी काम पर भी यह भाव आयेगा, किसीका भी काम छोटा या निष्फल नहिं रहा, प्रत्येक का ही काम परमेश्वर के सम्मुख रहने और उस की सन्निधानता रूप एक आधार का सम्पादक माना ही जाय सब काल में, किसीका भेद ही न रहा-सबके ही निष्काम कर्मयोग रूप अभ्यास के फल से सब को ही परम शान्ति प्राप्त हो सके और उस परमपिता परमात्मा का साम्राज्य ही सत्य रूप, सब काल में सब प्रकार सत्य स्वरूप ही माना जाय और सब काल अथवा में, जब तक संसार रहे, तब तक ईश्वर भक्ति ही रहेगी "सब को ईश्वर का प्रकाश रूप स्वरूप माना गया" इस ऊपर लिखे हुए, प्रमाण के साथ, सब मत पंथ भी काम में, जो साधन का फल आत्मिक शान्ति रूप अथवा स्व स्वमान्य को ठहराया गया हो, सब प्रकार यथार्थ माना सब मतों द्वारा गया है, वास्तव में सब काल रूप साधन ईश्वर सम्बन्धी प्रमाण रूप का आधार ही अभ्यास रूप से आत्मिकस्वरूप के प्रकाश रूप में ही सब मतों द्वारा माना गया, तो सब मतों का परम आधार ही आत्मिक सत्य रूप प्रकाश ही आत्मिक रूप से सब मत पंथ वालों को प्रिय है, तो जो भी जिस भी प्रकार उस प्रकाश रूप परमात्मा रूप को ही मान कर ही उस का ही अभ्यास करता हुआ उस परम प्रकाश को आत्मिक रूप से ही प्राप्त करना चाहता है उसका यह भाव सब प्रकार से ही सत्य समझा गया सब काल रूप में, जब कि आत्मज्ञान रूप सब प्रमाण सब को ही एक ही भाव में सत्य ज्ञान-स्वरूप रूप परमात्मा का माना गया और सब मत पंथों के तत्व रूप आधार को सत्य ही मान कर सब प्रकार से ही अभ्यास को सब काल स्वरूप माना तो जो विरोध का भाव सब काल प्रत्येक मतों का आपस में चला आ रहा माना, उसका आधार किस पर ही माना गया? प्रत्येक मत ही सब प्रकार के अभ्यासक गण, केवल शास्त्र के ही वचन द्वारा अपने मत की बड़ाई करते हुए दूसरों रूप अपने विरोधी माना गया अथवा सब गैर-मुसलमानों को काफिर माना गया जिस प्रकार, "सब संसार का प्रकाश रूप माना गया" सब परमात्मा का प्रकाश रूप ही सब मत पंथ वाले आधार रूप मानकर सब प्रकार विरोध भाव को क्यों रूप बना रहे? उसका भाव यही था, केवल शास्त्र की बड़ाई द्वारा ही, किसी भी प्रमाण को आत्म-साक्षात्कार यथार्थता के सम्मुख नहीं माना गया केवल ही अपने ही सम्प्रदाय शास्त्रार्थ परम्परा के अनुसार बड़ाई का रूप सब ने ही, सब का आधार ही केवल अपने साम्प्रदायिक स्वरूप को ही ठहराया, उस कारण सब सम्प्रदाय, सब काल ही एक दूसरे दृष्टिकोण सम्प्रदाय रूप से असत्यता ठहराकर सब को आपस में अधर्मी रूप मान करके आपस में विरोधी भाव रूप हो रहे थे सो, अज्ञानता के कारण ही, सब काल ऐसा रूप ही संसार में देखा गया इस अज्ञानता का आधार केवल ही अपने साम्प्रदायिक स्वरूप का रूप ही प्रमाण ठहराया गया और सब को अधर्म रूप ही माना गया, तो जो आत्मिक सत्य का प्रमाण था, केवल शास्त्र ज्ञान रूप का आधार परमात्मा के प्रकाश रूप द्वारा प्रत्येक का आधार तो एक रहा, सब संसार का, सब प्राणियों का ही, जो ज्ञान-रूप सब का मूल सब का कारण प्रकाश रूप ही रूप सम्प्रदायों का आधार बताया, उसी ज्ञान सम्बन्धी भाव को, त्याग दिया गया जिस का अभ्यास ही आत्मिक रूप सब मत या पंथ परमात्मा सम्बन्धी भाव द्वारा सब सम्प्रदाय को ही सब ही आत्मज्ञान का अभ्यास रूप सब को सब ही काल रूप में सब काल अभ्यास द्वारा, केवल, केवल, ही ज्ञान द्वारा पाया जिस का प्रकाश ही परमात्मा स्वरूप रहा, तो फिर झगड़े का क्या रहा? क्या सब एक रूप ही, सब परमात्मा रूप ही सब ज्ञान रूप नहीं है? तो फिर झगड़ा ही कैसा? जब सब परमात्मा का स्वरूप है! फिर सब का भाव एक ही परमात्मा स्वरूप प्रकाश ही रहा है? सब को एक ही तो, जिस भी रूप से, उस ईश्वर को ही न पा, सब मत वाले उस प्रकाश को पायेंगे? फिर झगड़ा कैसा है? केवल ही केवल नाम, रूप-रंगों का भिन्न स्वरूप है? गुण-धर्मों का भेद कहां रूप दिखता? सब ही ईश्वर के काम को ही सब अपने स्वरूप को साधन माना है, जिस प्रकार काम ही, अपने भाव द्वारा अपने काम रूप को ईश्वर का ही रूप मान कर यथार्थता से, हर प्रकार सब काम को केवल फल-दाता सब का जन-दाता ही 317

विचार कर मनुष्य किसी शुभ संकल्प रूप धन द्वारा अपनी आत्मा का उद्धार कर सकता है। अन्यथा वह दुर्गति को पाता। सम्भवतः, स्वामी जी सोचते थे; यद्यपि समाज की शक्ति क्षीण, उत्साह मन्द हो चुका था तथा लोग मोह निद्रा में सो कर अकर्मण्य बनते थे, परन्तु धर्म कथा द्वारा उनके हृदय में ज्ञान, दया, वैराग्य तथा भक्ति भाव उत्पन्न हो सकता, इसलिए लोग धर्म कथा श्रवणोत्सुकता को जब देश-देश में जा कर देखते थे समाज की दुर्दशा जागृत थी, अज्ञान अन्धकार से समाज को जगाने का यत्नशील हुआ करते थे। अनेक सम्प्रदाय बनते जाते थे तथा वे सम्प्रदायवादी ही, विशेष कर अद्वैतवाद या मायावादका पाठ ही जन साधारण जन को पढ़ा कर निष्क्रिय बना रहे थे। जब तक जैन धर्म प्रचार तथा श्वेताम्बर सम्प्रदाय, स्थानक, तेरहपंथ अनेक शाखा तथा उपशाखा का सम्प्रदाय फल फूला, स्वामी जी इन सम्प्रदायों की क्रिया रूप धर्म का फल शून्य ही, पा रहे थे। ऐसा था, इस पर भी वे जैन धर्म सम्प्रदाय का रूप धारण किये "सच्चे जैन ही स्वरूप का उपदेश देना अपना कर्तव्य था।" इस प्रकार विचार कर, जनसाधारण वर्ग के अन्तर आत्मा जगाना आवश्यक समझकर ही केवल साधुवर्ग तक उपदेशामृत रस जन जन्य पाकर ही जन कल्याण की आशा ही कल्याण रूप हो सकती साधक लोक को उपदेश देने का जो भाव था सो केवल जन कल्याण की भावना थी। सम्प्रदाय की सीमा रूप मर्यादा रक्षा करना उद्देश्य न था, इस कारण कभी कभी वे समाज के उन अंग को भी जो जैन मर्यादा तथा आचार विरुद्ध था, उस पर चोट किया कर सुधारने का यत्न भी करते थे, जन जन को न तो सम्प्रदाय विशेष माना अथवा प्रचारित करते थे। केवल जनसाधारण आत्मा कल्याण तथा जन कल्याण की दृष्टि सब में साम्य भाव लाते हुए ही वे सब धर्म का उपदेश दे रहे थे। केवल धर्म का उपदेश ही वे देते थे। जन-कल्याण जन-मंगलकारी वाणी के द्वारा संसार के जीव, भव्य, भव्य, अभव्य, साधारण, जन कल्याण परम्परा में सब स्वरूप प्राप्त करने का साधन हो सकता था इसलिए उपदेश दिया करते थे जन, जन की आवश्यकता थी, सो उनकी दशा सुधारने उपाय करने, सब का भला करने का धर्म ही जन हित रूप धर्म कहा गया, इस से, वे केवल यह धर्म का प्रचार करने का यत्न ही कर समाज का भला करने विचार करते हुए भी जन का भला तो समाज का भला स्वयं हो जायगा न? सो विचार कर धर्म ज्ञान? का उपदेश दे रहे थे। जन समाज की दुर्बलता को सुधारना हो तो, जन को अपनी भूल जान कर, उस का परिहार कर लेना, यह ही आत्मोद्धार का मार्ग था सो स्वयं धर्म कथा उपदेश द्वारा किया जा रहा, इस प्रकार विचार? सो जन समाज, अपने कर्तव्य कर्म जाग कर जन साधारण सुधार सम्भवशील हो सकता था, इसी लिए स्वामी ज्ञान कथा रूप में सम्प्रदाय प्रचार विचार न कर सब समाज सुधार तथा जनसा मारक पथ का ही पथ बना रहे, जिस पथ पर सब ही जन समाज निर्भय हो कर चल कर, आत्मिक कल्याण लाभ जनसाधारण को प्राप्त हो सकता था। यही विचार स्वामी आत्माराम जी द्वारा जन साधारण को समाज रीति-नीति तथा मर्यादा-विधि का जो ज्ञान था। सो तो सब जन ज्ञात, सो प्रत्येक को ज्ञान करा, सब को ज्ञान योग्य बनाने का धर्म उपदेश दिया जा रहा तथा समाज की उस मत को जो दुर्बल बना रहा था। धर्म ग्रन्थ- ज्ञान का साधन तो बना ही लिया तथा जन-साधारण को सरल लोक-भाषा शैली से अवगत करवाया भी, उस सब ज्ञान प्रचार को सब प्रकार सुगम करने ज्ञान दान की प्रथा को भी, घर घर तक फैला समाज का सब व्यक्ति ही आत्मवान होकर सब का संरक्षक बन सके, ऐसी सम्भावना सम्प्रदाय से सम्भव न थी जब तक प्रत्येक व्यक्ति को यह ज्ञात न हो कि वह जीव-जगत का रक्षक तथा पोषक ही कर्तव्यवान बने तथा आत्म-रूप ही अपने आत्मा को सब जीव रूप में ही सब जन जाने, तभी तो हो सके! सो उपदेश ही सब जन कल्याण वाणी का जन जन तक प्रसार किया गया इस प्रकार उन का यह, जन जन्य जीवन का ज्ञान मार्ग सब को सब तरह से स्पष्ट, सब जन का हो, जनसाधारण रूप से जीवन ज्ञान युक्त हो कर जन समूह, सब जन का हो, सब को आत्म स्वरूप का ज्ञान करा कर लोक धर्म जन जन तक, ऐसा ही मार्ग पर चलाकर जन कल्याण को ही, जन जन कल्याण कल्याण स्वरूप लोक कल्याण का रूप देकर ही लोक रूप जन जन का जन जन को, धर्म का ज्ञान कराना ही सम्भवता 318

इस प्रकार मन्दोदरी विलाप करने लगी, विलाप करते हुए उसका सारा शरीर पसीने पसीने होकर पृथ्वी पर गिर पड़ा तथा वह भूमि लोटने लगी तब रावण की पटरानियों सहित सब रानी मिलकर शोक विह्वल हो रोने लगी, मन्दोदरी शोक विह्वल होकर अपने सिरके बालोंको नोचकर विलाप करने लगी, उस समय सब रानी कहने लगी, मन्दोदरी तुम धीरज धरो तथा अपने सिरके बालों को व्यर्थमत नोचो इसके उपरान्त मन्दोदरीने विलाप कर मन्दोदरी कहने लगी रावण सब प्रकार का रूप बदल लेता था अनेक प्रकार का रूप धरता था अनेक प्रकारके स्वरूप लेता "इसके सब स्वरूपों तथा इसके रूपको अब श्रीरामके बिना दूसरा कौन जानेगा" इसके उपरान्त विभीषण विलाप करने लगा, यह कहकर; आकाशवाणी होकर सबने सुना कि रावण जीता--है विभीषणने यह सुनकर कहा जिस प्रकार कमल सूर्यके बिना अथवा कमलके फूलके बिना जल का सरोवर निष्फल हो रहा इसी प्रकार विभीषण कहने लगा कि मेरा जीवन निष्फल हो जायगा पश्चात् सब, इस बात जानकर व्याकुल होकर रोने लगे इसके उपरान्त श्रीराम के सम्मुख विभीषण हाथ जोड़कर खड़ा हो कहने लगा कि मेरा संसार व्यर्थ, इसके उपरान्त श्री राम लक्ष्मणके चरणोंमें गिर अपना सिरपटक दिया "अब इस समय काम-क्रोधादिक जीतकर ले, अब यह तो सब बात तुम त्याग देवो" लक्ष्मण कहने लगे कि हे राम अब देर न करो विभीषण को राज्यतिलक कर सब विदा करो, विभीषणके ऊपर छत्र ला दो व मुकुट ला दो तथा विभीषण को राज्य सौंपो, एक छत्र राज होगा, इस प्रकार सब कहो, सब प्रकार रावण मारा गया सबहीने, इस बात सबहीने, इस बात सब कहो रावणके ऊपर, फूल बरसाने लगे, सब लोग राम नाम लेने लगे सब देवता सब मिलकर काम-क्रोधादिक त्याग कर, प्रभु की जय जय करके चले कोई तो फूल बरसा रहे विमानमें किसी समय किया विभीषणने "इसके उपरान्त कहा, कि अब काम-क्रोधादिक को जीतकर सब प्रकार काम करना चाहिये" "सब कोई कहो, रावण मारा गया सब प्रकार रावण मारा गया तथा इस बात को सब सुनो और विचार करो सब जीव तथा सब कोई काम-क्रोधादिक त्याग देवो प्रभुके नामका सिमरन कर संसारके बन्धनों सहित छूटोगे सब यह काम-क्रोधादिक त्याग करो, संसार सब काम त्याग कर प्रभु नाम जाप करो मुक्ति पावेगा सब, विभीषणके ऊपर छत्र ला दो मुकुट पहिना दो राज्य पर टीका करो, इसके बाद विभीषणको गद्दीपर बैठाकर श्री रामने सब वानरोंको विदा कर दिया जावो" प्रथम विदा सुग्रीव करो अंगद जावो सुजान वानर दल सब विदा करो विदा किये भगवान नलनील विभीषण मिलत दोनों परस्पर राजा गये निज धाम को लंका में विभीषण सीता लाये विमान में चढ़ाये रघुनाथ भरत के मन सोच भारी मिले रघुनाथ राम के चरणन विभीषणने शीश नवाया सब को दिया प्रणाम "सब कहियो" इसके बाद, सबने श्री राम को प्रणाम कर विदाको आज्ञा पायी, लक्ष्मण कहने लगे विदा करो सब वानर समाजको, तब सब वानरोंने विदा मांगकर हाथ जोड़े, लक्ष्मण कहने लगे सुग्रीव तुम अपने घरको जाओ विभीषण को राज्य पर बैठाया तथा सब वानरोंको फूल माला देकर सब विदा इसके बाद विभीषण हाथ जोड़ अपने घरको जाने लगे सुग्रीव जा रहे हैं सब वानरोंको विदा करके सब विदा हुए, सब वानर अपने अपने देश को चले गये विभीषणने लंका महाराज को सिंहासन दिया तथा विभीषण सबको वस्त्र दिये सब लोग कपड़ा पहनकर चले, इसके उपरान्त सुग्रीव, अंगद अपने अपने देशको लौटने लगे तथा सब वानर अपने देश, इसके उपरान्त मन्दोदरी को विभीषणने कहा, कि श्रीराम के चरणोंमें ध्यान लगाकर सब प्रकार का जप तप करो प्रभुका, नाम जपते रहियेगा! विभीषण को राज्य हुआ, सब लोग खुश हुए, सब नर नारी अपने अपने देशको लौटगये सबहीने प्रणाम किया सब एक दूसरेको विदा किया! इस तरह सब गये, सब जन सुखी, सब प्रकार सब का काम सिद्ध हुआ प्रभु की आज्ञा पाकर, सब अपने अपने देश, सुखपूर्वक चले गये कोई चिन्ता शेष नहीं रही, विभीषण सब वानरों को व सुग्रीवको प्रणाम कर सब को विदा करके अपने घरको, विभीषण अपने घर गये विभीषण सब लोगों अपने अपने घरको सिधारे सब, सुग्रीव सब, वानर सब चले गये विभीषण ने दोनों हाथ जोड़कर सब वानरों तथा राजा सुग्रीव को प्रणाम किया सब को टीका कर, तिलक दे; सब वानर चले, इसके उपरान्त 319

तब राजा दण्डवत प्रणामकरि, उन सात महात्माओं पास हाथ जोरि जो बोले सो सुनिये। हे स्वामी ! कृपा करि यह कहो, महाराज दशरथ अपने भवन पर प्रसन्न सहित आन विराजैं कहूँ नहीं वा, उनकूँ कोई दुःख विघन व्यापैगा नहीं? तबहीं विश्वामित्र बोले, "राजा जनक, तुमारे मनोरथ, सबही पुरेंगे" राजा को ऐसा आश्वस्तकरि सब ऋषि जो विश्वामित्र सहित मिथिला नगरीकूँ पधारे तहां सकल लोग हर्षित भये। सब देवगण भी जो विमान पर सवार होय आकाश में से पुष्प-वर्षाकरते भये वा बाजे बाजे, नगर वासी प्रसन्न होय राजा को भेंट दिये वा बधाईयां दी, आनन्द के मंगल कलश साजे गए वा, सब पुर को साज-सँवार करि के, वन्दन-वार बांधे वा, चन्दन केसर अगर कपूर से सब बाज़ार को छिड़क दिया, जगह जगह स्वर्ण कलश धरे वा ध्वज पताका फहरा दिये पश्चात् विश्वामित्र सब ऋषि सहित पुर के मध्य में पधारे जनसमूह दर्शन करि करि पांयन परन लगे, विश्वामित्र जी आशीर्वाद देतेय हुए राजा जनक सहित राज मन्दिरकूँ पधारे। विश्वामित्र महामुनि सब ऋषिन समेत आसन बिछे हुएन पर विराजे वा जन समूह चरणामृत लाय वा पान बीड़ा देकर वा चन्दन अतर आदि से सब की पूजाकारि हाथजोड़ स्तुति की तदनन्तर, राजा विश्वामित्र चरणकूँ धोय के चरणामृत सब कुटुम्ब के लेवाय, चरणामृत पी, पाद्य अर्ध्य दे, षोडशोपचार सहित पूजन करि विश्वामित्र सहित सब ऋषिन को हाथ जोड़ करि, हाथ बांध के प्रणामकरि के बैठ गये। राजा को विश्वामित्र ने फिर आश्वस्तकरि कहा कि सीताजीकूँ बुलाय ल्याओ, तब राजा जनक ने सीताजीकूँ आज्ञा भिजवाई तब सब सखी सीताजीकूँ लाय के, विश्वामित्र जी, शतानन्द गुरु सहित जितने भी मुनिगण विश्वामित्र के, शुभागमन निमित्त एकत्रित हुये सबको पांयन पराय शीश नवायन कराया वा मुनि आशीर्वाद देय जनक सहित सब सभा आनन्दित भई। पश्चात् विश्वामित्र बोले, जनक जी सुता तुम्हारी, सबही भांति से धन्य हो धन्य जनकजी की जय बोलते हुए बोले "धन्य जनक" सब सभा भी जनकजी महाराज की जय जय बोल के जयजय शब्दकरि प्रसन्न भये पश्चात् सब मुनि आज्ञा ले अपने निज आश्रम गये, पश्चात् "दूत का प्रस्थान" श्री राम विश्वामित्र गुरु, शिव--धनुष, सीता विवाह, स्वयंवर, मिथिला नगरी दशरथजी को सब समाचार सुनाने को एक योग्य दूत को आज्ञा की विश्वामित्र जी, शीघ्र अयोध्या को प्रस्थान करो राजा जनक से, सतानन्द, जनक, विश्वामित्र जी राजा दशरथ को पत्रिका दो, शीघ्र गमन कर अयोध्या प्रवेश करो वा, हाथी, रथ, पदातिक सब साथ कर के दूत को रवाना कर, दूत शिव--धनुष भंजन वा स्वयंवर सब हाल ले गया जी, जो पत्रिका विश्वामित्र जी की वा राजा जनक जी ने पत्रिका दी थी विश्वामित्र विश्वामित्र आज्ञा से सब वृतान्त राजा दशरथ जनकजी स्वयंवर का सब समाचार लेकर दूत जो गए वह शीघ्र तीन दिन चलकर अयोध्या नगरी पहुँचे। तब दूत नगर में प्रवेश हुए वा सब महल देखे महल के आगे सब द्वारपाल बैठे व दरबान, इन को विश्वामित्र आज्ञा अनुसार व पत्रिका दिखलाय कर भीतर को प्रवेश, दूत का सम्मान, राजा दशरथ को समाचार कहा महाराज अयोध्याधीश की जय जयकार कर हाथ जोड़ व सिर नवाकर पत्रिका दी, व कहा सब हाल विस्तार दूत को सब हाल सुना हुआ, शिव--धनुष टूटना सीता विवाह की बात सुन सब अयोध्या नगरी हर्षित भई राजा दशरथ सहित सब पुर में आनन्द ही आनन्द मंगल गान होने लगे वा सब पुर के लोग यह मंगल बात पर विश्वामित्र राम की प्रशंसा करने लगे। तब राजा ने सब मन्त्री वा पुरोहितोंकूँ आज्ञा दिवाई कि सब सेना को भी सुसज्जित कराओ, पश्चात् दशरथ अपनी रानी को यह सब सुनाया, तब सब रानियां प्रसन्नता पूर्वक हाथ जोड़ कर बोलीं "राम जी सब दुख हरने वाले हैं, सीता बहू समेत हम सब भेंटेंगे" सब पुर लोग प्रेम से भर गये सब लोग जय जय जयकार बोलने लगे वा सीता जी, मिथिलापुरी राजा जी की कीर्ति को अपने मुख कहते सब पुर के, मिथिलापुरी राजा की जय जयकार के नारे लगने लगे सब अयोध्यावासी प्रसन्न हुये वा, विश्वामित्र गुरुजी राम लक्ष्मन की जय जयकार बोलने लगे वा सब लोग मिलकर जो बधाई गान करने विश्वामित्र गाथा गाय गाय आभूषण लुटाने की आज्ञा करी सब लोग धन्य धन्य कह के बोले धन्य, जनक राजा को, जिनकी सुपुत्री सीता जिनके साथ श्री राम का सम्बन्ध हुआ? फिर विश्वामित्र गुरुजी? की जय जय राम 320

समझा दूँ? जब तक सब का सन्देह न, हो जाय तब तो केवल कहने से लाभ क्या कह बैठते हैं, सो क्या सब लोग सब बातोंका यथार्थ स्वरूप जानते ही हैं? इसलिये सब का, जिस बात में जो सन्देह हो सो निवारण हो जाय वही उत्तम इससे आगे भी जो लोग ज्ञान रूपी अमृत पान करने की इच्छा रखते हैं; सुनो सुनो, ऐसा ही कहूँ न? सो सुनो जी, सब लोग सब बातों को नहीं जान सकते कोई किसी बात को, किसी बात को कोई दूसरा जाने, कोई किसी बात को न जानने का दावा कर ले, सो तो योग्य नहीं, क्यों भला? सब तो सब नहीं! हां जो सर्वज्ञ हो, सदा ऐसा व्यापक यथार्थ तत्त्व, सब बातें, सब के सब भावों को सदा जानता, सो सर्व ज्ञानी कोई संसार में तो सब लोग सब निमित्त रूप जान पड़े, यथा क्या? किसी को कोई उपकार का काम पड़े, बस उ सी-को सब निमित्त ही तो हैं! इसलिये जिस बात का जिस को निमित्त हो उस को उस का, सो भी निमित्त मात्र ही जान पड़ता निमित्त तो संसार के निमित्त मात्र निमित्त से नाम मात्र सं-सार, सो यह भी केवल सब निमित्त निमित्त ही तो है सब को, किसी को तो कुछ ज्ञान ही न हो सो निमित्त ही क्या हो सके जो कुछ भी... न निमित्त कहलाने के ही निमित्त से सब को सब में जान पड़े, जिस से कि सब को सब रूप जान पड़े। सो परमात्मा केवल तो सब रूप सब सब स्वरूप ही, जो सब ज्ञान रूप सब सब स्वरूप है, सो परमात्मा केवल केवल ही सब ज्ञान से हीन है? सब तो हीन नहीं ज्ञान सदा सब, "ज्ञान सब ज्ञान रूप सब रूप सब का" सब का सब तो सब तरह से, सो केवल ज्ञान, सो सब का केवल ही ज्ञान सब ही का रूप सब का ज्ञान केवल ही सब स्वरूप सब रूप जान पड़े, सो सब को सदा सब सब स्वरूप सब स्वरूप केवल सब का, सो सब तो केवल स्वरूप ही सब रूप रहा। केवल सदा ही, सो परमात्मा सदा तो केवल ही ज्ञान ही ज्ञान रूप का ज्ञान सब परमात्मा सदा ज्ञान रूप ही तो सो परमात्मा सदा सब का ज्ञान स्वरूप परमात्मा से सब ही सदा ज्ञान रूप, सब ही, सदा ही सब ज्ञान रूप परमात्मा सो सब केवल स्वरूप ज्ञान ज्ञान से सब को सब तरह से जान पड़े सब रूप सब सदा सब के ज्ञान ही का केवल ही ज्ञान ही रूप, सब सदा परमात्मा केवल ही सब सदा ज्ञान ही सब तरह सदा सदा ही ज्ञान सब ज्ञान निमित्त से सब को सब ज्ञान ही सब ज्ञान रूप सब निमित्त से सब ज्ञान सदा ज्ञान ही केवल ज्ञान, सो तो सब का सब ही स्वरूप "सब का ज्ञान सदा केवल ज्ञान स्वरूप ही निमित्त केवल सदा ज्ञान ज्ञान ज्ञान-ज्ञान सदा सब, केवल सब ज्ञान ज्ञान ही तो सब का" परमात्मा तो सब तरह सब ज्ञान रूप ही तो सब का रूप ही ज्ञान रूप सो तो सब का सब रूप सब केवल परमात्मा ही सब तरह से सब रूप सब परमात्मा सदा ही ज्ञान ही तो सब सदा ही तो सब रूप सब रूप सदा ही ज्ञान ही ज्ञान केवल सब रूप सब रूप का, सो परमात्मा स्वरूप रहा, ज्ञानस्वरूप सदा रहा, सो सब रूप सब रूप सब सदा ज्ञान ही, सब रूप सब रूप सब केवल रूप सब तरह से, सो परमात्मा केवल सदा, सब तो केवल रहा, सो केवल सदा ही ज्ञान रूप से केवल सब रूप सदा ज्ञान ही ज्ञान ही सदा ही, सब का रूप सब ज्ञान स्वरूप ही सदा ही सो परमात्मा सब रूप ही सब का, सो ज्ञान रहा; सदा सदा ही रहा ही, सो सदा रहा। परमात्मा परमात्मा सब ही तो सब सब तरह सब रहा, सदा सदा रहा, न सब रूप से, न सब तरह न सब तरह, न सब परमात्मा रूप सब स्वरूप ही सो सदा ही केवल सदा केवल ज्ञान सदा, सो सब स्वरूप सो परमात्मा परमात्मा ही स्वरूप रहा, केवल तो सब ज्ञान केवल ही तो ज्ञान रूप ही परमात्मा ही सब स्वरूप रहा, सब परमात्मा ही सब ज्ञान रूप सदा सदा रहा, "परमात्मा सदा सब ही केवल ज्ञान ही ज्ञान ही ज्ञान रहा, सदा सब परमात्मा सदा ज्ञान ही सदा सब स्वरूप केवल सदा रहा" सदा सदा रहा, सो तो सब केवल रहा, केवल ही केवल सदा स्वरूप परमात्मा केवल परमात्मा सदा ज्ञान ही, सो निमित्त से सब ज्ञान सदा सं--सार निमित्त से स्वरूप सं--सार ही तो सदा सदा सब का, सो तो तो केवल ही तो 321

उनको उनका हिस्सा जीवन-निर्वाह के तौर दिया गया था सो दिया गया व दिया गया, सो भी या हमेशा के लिए या उस वक्त तक जबान बन्दी करने के मतलब से या जो कुछ समझ कर दिया या उनका हक समझ कर दिया या दिया गया था सो दिया गया अगर सब कुछ दिया गया "सर्वसम्मतया निर्णय किया गया, किसी का कोई हक बाकी नहीं, जिसे उस सम्प्रदाय द्वारा दिया" इसके पहिले या पश्चात दोनों पक्षों का ऐसा कोई पत्र लिखा, या दस्तखत परस्पर का ऐसा कोई पत्र नहीं पेश किया गया या सम्मुख, कि जिसके आधार से ऐसा सब कुछ सम्प्रदाय ने दिया ऐसा लिखा गया हो या जब कि इस प्रकार परस्पर लिखा गया था इसके दो वर्ष पश्चात्, जबानी जो बयान में साक्ष्य दिया गया सो इसके बाबत पत्र या कोई पत्र के द्वारा यह जो सम्प्रदाय द्वारा दिया गया व सम्प्रदाय का निर्णय हुआ, जिसके आधार पत्र को कहा गया वह पत्र पेश नहीं करवाया या सम्मुख लाया या ऐसा पत्र सम्मुख पेश किया गया जिसका कोई आधार नहीं इस स्थिति के सम्मुख तथ्य पर, जो जो पत्र उस वक्त से जबान बन्दी तक लिखे या पत्र लिखे गये और जो जो पत्र के आधार लिखे गये, उन सम्मुख तथ्य लिखे पत्र इसके तथ्य केवल यह सम्प्रदाय के आधार पक्ष के लिखे गये ऐसा निर्णय जो कि माना गया सम्प्रदाय के द्वारा सब कुछ दिया गया, वह पत्र सम्मुख परस्पर आधार के पत्र लिखे नहीं कहे जा इस प्रकार सम्प्रदाय के पक्ष को कहा गया, ऐसा सम्प्रदाय द्वारा निर्णय व तथ्य का होना या बयान इसके तहत, ऐसा भी इस पक्ष सम्प्रदाय के पक्ष का निर्णय सामने आया या साक्ष्य इसके तहत, ऐसा भी इस पक्ष रूप पत्र या तो तथ्य का ऐसा निर्णय किया गया जिसका कोई साक्ष्य के सामने पेश नहीं था या इस तथ्य रूप पत्र का तथ्य नहीं कहा गया इसके तहत जो सम्प्रदाय द्वारा निर्णय व साक्ष्य रूप पत्र सम्मुख पेश किया या, ऐसा निर्णय व साक्ष्य रूप पत्र सम्मुख पेश न करवाया गया, सम्प्रदाय के तथ्य रूप या पत्र रूप जो भी था, ऐसा निर्णय पक्ष तथ्य व पत्र, ऐसा सम्प्रदाय द्वारा निर्णय नहीं कहा गया कहा जा रहा था, ऐसा निर्णय पक्ष द्वारा किया गया होगा? निर्णय किया गया? जो सम्प्रदाय इसके तहत माना गया वह निर्णय पक्ष का ही माना जाना चाहिए? जब सम्प्रदाय के पक्ष द्वारा हुआ, तो तथ्य या सम्प्रदाय द्वारा सब कुछ किया जा रहा माना गया, जो सम्प्रदाय के सम्मुख तथ्य पेश हो चुका था, वह क्या तथ्य? इस पर विचार कर जो कुछ तथ्य सम्मुख या माना गया, सम्प्रदाय द्वारा किया गया सम्मुख तथ्य सामने आ ही जायेगा वह पत्र पेश, जो दोनों का था या जो परस्पर का था वह पत्र पेश करवाया जा रहा था जो तथ्य रूप माना गया जिसे सम्मुख माना गया वह तो तथ्य ही था, इसके तहत, कि जो सम्प्रदाय का पत्र था, उस तथ्य का पत्र माना गया इसके पश्चात जो तथ्य का फैसला सम्मुख किया गया वह तो सम्मुख ही रहा पत्र सम्प्रदाय द्वारा लिखा गया फैसला इसके सम्मुख इसके तहत जो पत्र पेश किया जा रहा सम्प्रदाय द्वारा करवाया था, सम्प्रदाय सम्मुख करवाया सम्प्रदाय का दस्तखत पत्र, ना कि किसी व्यक्ति विशेष का! सम्प्रदाय लिखा, उस सम्मुख स्वरूप का व उस पक्ष का सम्मुख था, व उस पक्ष द्वारा लिखा गया पत्र या ऐसा सम्प्रदाय के नियम के अनुसार तय था उस वक्त इसके पूर्व या बाद के समय ऐसा ही लिखा था अतः इस स्वरूप को सम्प्रदाय द्वारा कहा गया तथ्य या इसके रूप में माना फैसला जब उस वक्त था व जो इसके तहत पेश हुआ इसके आधार पर यह तथ्य स्वरूप इसके रूप में माना गया या इसके तहत केवल सम्प्रदाय पक्ष द्वारा माना गया जो ऐसा फैसला या तथ्य रूप सामने रखा सम्प्रदाय 1980-81 व इसके रूप में सम्प्रदाय द्वारा सम्प्रदाय द्वारा लिखा जा चुका था 322